عناصر مشابهة
تقويم منهج التربية الفنية للمرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة
| العنوان بلغة أخرى: | Evaluation of the Art Education Curriculum for the Preparatory Stage in Light of Normative Standards of the Subject Content Stage |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 26 - 75 |
| ISSN: | 2735-5101 |
| رقم MD: | 1357238 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02702nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2111134 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خلاف، أمل عبدالواحد محمد |g Khallaf, Amal Abdelwahed Mohamed |e مؤلف |9 647126 | ||
| 245 | |a تقويم منهج التربية الفنية للمرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة | ||
| 246 | |a Evaluation of the Art Education Curriculum for the Preparatory Stage in Light of Normative Standards of the Subject Content Stage | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 26 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تقويم منهج التربية الفنية الحالي في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة، والوقوف على نقاط القوة والضعف، ومراعاة مجالات المنهج الستة التي تتضمنه وثيقة المستويات المعيارية للمرحلة الإعدادية من خلال بناء استمارة تحليل المنهج الحالي وضبطها. |b The current research aims to evaluate the current art education curriculum in light of the standard levels of the subject's content, and to identify the strengths and weaknesses, and to take into account the six curriculum areas included in the document of the standard levels for the preparatory stage by building a form for analyzing and controlling the current curriculum. | ||
| 653 | |a التربية الفنية |a المناهج التعليمية |a التعليم الإعدادي |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a تقويم منهج |a التربية الفنية |a المستويات المعيارية |b Curriculum Evaluation |b Art Education |b Standard Levels | ||
| 700 | |a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد |g Suidan, Amal Abdel-Fattah |e م. مشارك |9 243002 | ||
| 700 | |a متولي، شادية عبدالحليم تمام |g Tamam, Shadya Abdelhalem |e م. مشارك |9 305506 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e International Journal of Curricula and Technological Education |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ |l 015 |m ع15 |o 2296 |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |v 000 |x 2735-5101 | ||
| 856 | |u 2296-000-015-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1357238 |d 1357238 | ||
