عناصر مشابهة
مدي وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 389 - 413 |
| DOI: | 10.21608/ssj.2022.267816 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 1356817 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تعرف وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة مكونة من (270) معلمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط درجات وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات رياض الأطفال في الوعي بالإسعافات الأولية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات رياض الأطفال في الوعي بالإسعافات الأولية تعزى لمتغير الخبرة، وذلك لصالح عدد سنوات الخبرة (16) سنة فأكثر. وقد ذيلت الدراسة بتقديم بعض التوصيات والمقترحات؛ للاستفادة منها في مجال تعليم معلمات رياض الأطفال وتدريبهن على الإسعافات الأولية. This study aims to identify the awareness of first aid among kindergarten teachers in The State of Kuwait. The study follows the Descriptive Analytical Approach and uses the questionnaire as a research tool. Upon verifying its validity and reliability, it has been applied to a sample of (270) female teachers. Outcomes of the study have shown that the average degrees of awareness of kindergarten female teachers on first aid in the State of Kuwait was in a medium degree. The outcomes have shown that there were no statistically significant differences among kindergarten female teachers in awareness of first aid attributed to the educational qualification variable. the study also revealed the presence of significant statistic differences among kindergarten female teachers on first aid awareness attributed to the variable of experience, in terms of the number of years of experience (16) years or above. The study has been accompanied with some recommendations and propositions; to be used in the area of teaching and training kindergarten female teachers on first aid. |
|---|
