عناصر مشابهة
تأثير استراتيجية التعلم الاستقصائي على الكفاءات التدريسية ودافعية التعلم للطالب المعلم بشعبة التدريس كلية التربية الرياضية - جامعة دمياط
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 276 - 310 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2022.276970 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1356513 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير إستراتيجية التعلم الاستقصائي على الكفاءات التدريسية ودافعية التعلم للطالب المعلم بشعبة التدريس كلية التربية الرياضية-جامعة دمياط. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم الاستقصائي، الكفاءات التدريسية، دافعية التعلم. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة مع استخدام القياسين القلبي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة الكفاءات التدريسة لطلاب الفرقة الثالثة شعبة التدريس، ومقياس دافعية التعلم للطالب المعلم بشعبة التدريس في التدريب الميداني، مقياس دافعية التعلم، قائمة دافعية التعلم، مقياس دافعية التعلم، مقياس دافعية التعلم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (15) طالب من طلاب التدريب الميداني بالفرقة الثالثة شعبة المناهج وطرق التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط للعام الجامعي (2021-2022 م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إستخدام إستراتيجية التعلم الاستقصائي أثرت تأثيراً إيجابياً وحققت فاعلية في مستوى الكفاءات التدريسية للطالب المعلم. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالمظاهر النفسية المصاحبة لعملية التدريس كالدافعية نحو التدريس والضغوط النفسية التي تواجه الطالب المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
