عناصر مشابهة
تكنولوجيا الكتاب الإلكتروني التفاعلي لتعزيز التعليم الجامعي الدى الطلاب خلال جائحة كورونا بين الواقع والمأمول
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 109 - 125 |
| ISSN: | 2682-2598 |
| رقم MD: | 1355674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تكنولوجيا الكتاب الإلكتروني التفاعلي لتعزيز التعليم الجامعي لدى الطلاب خلال جائحة كورونا بين الواقع والمأمول. يعرف الكتاب الإلكتروني بأنه الكتاب المدرسي الجامعي الذي تم تحويله إلى كتاب إلكتروني بمواصفات تفاعلية خاصة بالطلاب، ويقدم من خلال أنواع متعددة سواء على الكمبيوتر أو الأقراص المدمجة أو الإنترنت. وتطرق إلى القيمة التعليمية للكتاب الإلكتروني التفاعلي ومنها زيادة التحصيل الدراسي والدافع للمشاركة في العملية التعليمية. وأوضح أن جائحة كورونا فرضت بظلالها على معظم القطاعات والعادات الاجتماعية والثقافية ظروفًا اضطرارية ومنها ظاهرة قراءة الكتاب الورقي. وأشارت نتائج البحث إلى أن الكتاب الإلكتروني التفاعلي يحتوي على جميع مزايا (p-book) بالإضافة إلى التنسيقات التفاعلية التي تحتوي على الصوت والصورة والفيديو. واختتم البحث بالإشارة إلى بعض الملاحظات الواجب تطبيقها لاستفادة المعلمين والطلاب من الكتاب الإلكتروني ومنها دعم مراكز وعمادات التعليم الإلكتروني في وزارة التربية والتعليم والجامعات لتوفير الدورات الأكاديمية في شكل كتب إلكترونية تفاعلية لتسهيل الوصول إليها من قبل الطلاب والمدرسين وأعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
