عناصر مشابهة
السايبركوندريا وعلاقتها بتوهم المرض لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Cyberchondria and Its Relationship to Hypochondria in University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1215 - 1253 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1354207 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04669nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2108742 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 442448 |a البيضاني، فرحان محمد حمزة |e مؤلف |g Hamzah, Farhan Mohammed | ||
| 245 | |a السايبركوندريا وعلاقتها بتوهم المرض لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Cyberchondria and Its Relationship to Hypochondria in University Students | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1215 - 1253 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يستهدف البحث تعرف، السايبركوندريا، وتوهم المرض لدى طلبة الجامعة. ودلالة الفروق في السايبركوندريا وتوهم المرض لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- إنساني). والعلاقة بين السايبركوندريا وتوهم المرض لدى طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف البحث تبنى الباحث مقياس ستارسيفج وبيرلي Starcevic & Berle (2013) لقياس السايبركوندريا وبنى مقياس توهم المرض على وفق النظرية المعرفية، وبعد استخراج خصائصهما السيكومترية من صدق وثبات تم تطبيق كلا المقياسين على عينة البحث البالغة (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية. وبعد استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة مثل الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون تمت معالجة البيانات إحصائيا وتم التوصل إلى النتائج الآتية: أن عينة البحث من طلبة الجامعة ليهم السايبركوندريا، وتوهم المرض. وهناك فروق في السايبركوندريا وتوهم المرض وفقا لمتغيري الجنس لصالح الإناث ولصالح التخصص العلمي. وهناك علاقه ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين السايبركوندريا وتوهم المرض لدى طلبة الجامعة. وفي ضوء نتائج البحث خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات |b The research aims to know: Cyberchondria and. Hypothesis of illness in university students. Significance of differences in cyberchondria and hypochondriasis among university students according to the variables of gender (male- female) and specialization (science- human).and The relationship between cyberchondria and hypochondria among university students. To achieve the objectives of the research, the researcher has adopted Starcevic & Berle scale (2013) to measure cyberchondria, and built the hypochondria scale according to the cognitive theory, and after ascertaining their psychometric properties from the validity and reliability, both scales are administered on the research sample that consists of (300) male and female students who are selected by using the random cluster method. After using the appropriate statistical methods such as t-test for one sample, t-test for two independent samples, and the Pearson correlation coefficient, the data are processed statistically and the following results are arrived at: The research sample of university students have cyberchondria. And hypochondria. and. There are differences in cyberchondria and. in hypochondriasis according to the variables of gender in favor of females and in favor of scientific specialization> and It appeared that there is a statistically significant positive correlation between cyberchondria and hypochondria among university students. In the light of the research results, the researcher come out with a number of recommendations and proposals | ||
| 653 | |a القلق الصحي |a الأوهام المرضية |a الصحة النفسية |a طلبة المرحلة الجامعية | ||
| 692 | |a السايبركوندريا |a توهم المرض |a طلبة الجامعة |b Cyberchondria |b Hypochondria |b University Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 050 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 998 |m مج5, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-998-050.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1354207 |d 1354207 | ||
