عناصر مشابهة

متطلبات تدويل التعليم الجامعي بجامعة أسوان في ضوء معايير الهيئات العالمية للجودة والاعتماد

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيد، هنية جاد عبدالغالي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفاعي، دعاء زهدي عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج33, ع129
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:47 - 112
DOI:10.21608/jfeb.2022.276374
ISSN:1110-2411
رقم MD:1353347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تدويل التعليم الجامعي بجامعة أسوان في ضوء معايير الهيئات العالمية للجودة والاعتماد، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان قوامها (١٢٣) عضوا. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر متطلبات تدويل التعليم الجامعي (التنظيمية- التقنية- المتعلقة بالمناهج والبرامج الأكاديمية- المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس- المتعلقة بالطلاب) كانت متوسطة. وأوصت الدراسة بضرورة تبني جامعة أسوان أهدافا استراتيجية لتدويل التعليم الجامعي والعمل على تحقيق تلك الأهداف من أجل تقليل الفجوة بين مستوى أداء جامعة أسوان ومستوى أداء الجامعات العالمية.

The aim of the current Study is to identify the requirements for the internationalization of university education at Aswan University in the light of the standards of international bodies for quality and accreditation. The results of the Study showed that the degree of availability of university education internationalization requirements (organizational - technical - related to academic curricula and programs - related to faculty members - related to students) was medium. The Study recommended that Aswan University adopt strategic goals for the internationalization of university education and work to achieve those goals in order to reduce the gap between the performance level of Aswan University and the level of performance of international universities.