عناصر مشابهة
معالم المنهاج النبوي في إرساء القيم الدبلوماسية
| العنوان بلغة أخرى: | The Features of the Prophet's Curriculum in Establishing Diplomatic Values |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 11 - 33 |
| DOI: | 10.53283/2157-004-002-001 |
| ISSN: | 2716-7984 |
| رقم MD: | 1350727 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03159nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2105879 | ||
| 024 | |3 10.53283/2157-004-002-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 716117 |a بن تركي، محمد |e مؤلف |g Benterki, Mohammed | ||
| 245 | |a معالم المنهاج النبوي في إرساء القيم الدبلوماسية | ||
| 246 | |a The Features of the Prophet's Curriculum in Establishing Diplomatic Values | ||
| 260 | |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة |c 2022 | ||
| 300 | |a 11 - 33 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه المقالة إلى إبراز المنهاج الذي يجب أن يتبعه الدبلوماسي المسلم وذالك من خلال البحث في سيرة قدوة البشرية: محمد صلى الله عليه وسلم، لتبرز القواعد والضوابط الدبلوماسية التي وضعها نبينا من خلال أقواله وأفعاله. فلقد كان النبي صلى الله عليه وسلم معلما لأصحابه يعلمهم ويرشدهم كيف تكون الدعوة إلى الله من خلال الدبلوماسية مع الغير، سواء داخل المجتمع الإسلامي أم خارجه، فتكون من ذلك منظومة من القواعد والآداب والسلوكيات، أهمها: الدقة في اختيار الدبلوماسيين الممثلين للإسلام، تحصينهم سواء أكانوا وافدين أو مرسلين، وكذا اختيار الوقت المناسب لممارسة الدبلوماسية. |b This article aims to highlight the curriculum that a Muslim diplomat should follow by researching the biography of the example of humanity: Muhammad, may God’s prayers and peace be upon him, to highlight the diplomatic rules and controls established by our Prophet through his words and actions. The Prophet, may God’s prayers and peace be upon him, was a teacher to his companions, teaching them and guiding them how to call to God through diplomacy with others, whether inside or outside the Islamic community. From that, a system of rules, etiquette and behavior was formed, the most important of which is: the accuracy in choosing diplomats who represent Islam, immunizing them, whether they were arrivals or dispatchers, as well as choosing the appropriate time to practice diplomacy. | ||
| 653 | |a المجتمعات الإسلامية |a الحوارات الدبلوماسية |a الآداب النبوية |a القيم الأخلاقية | ||
| 692 | |a المنهاج |a النبوي |a القيم |a الدبلوماسية |a المعالم |b The Curriculum |b The Prophet |b Values |b Diplomacy |b Landmarks | ||
| 700 | |9 294237 |a قريسة، هشام |e م. مشارك |g Grissa, Hichem | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e The Algerian Journal of Humanites |l 002 |m مج4, ع2 |o 2157 |s المجلة الجزائرية للدراسات الإنسانية |v 004 |x 2716-7984 | ||
| 856 | |u 2157-004-002-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1350727 |d 1350727 | ||
