عناصر مشابهة
الفلاحة والنخيل في أدبيات التربية عند الشيخ محمد علي الدبوز
| المصدر: | مجلة روافد للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة غرداية - مخبر الجنوب الجزائري للبحث في التاريخ والحضارة الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 43 - 67 |
| ISSN: | 2543-3563 |
| رقم MD: | 1349392 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يشكل الاهتمام بالفلاحة والنخيل شكلا من أشكال التربية عند المؤرخ محمد علي دبوز، وبالتنقيب في أصول تنشئة الأعلام الذين ترجم لهم، وبخاصة أعلام الإصلاح في الجنوب، المحضن الطبيعي للنخلة، نجد أن النخلة وقبلها الفلاحة محضن تربوي هام، "تُربي الإنسان أحسن تربية، وتحدث أعظم الآثار في كل أنحائه، وتجعله قويا بطلا! هذا ما جعل الدبوز ينعى على شباب زمانه، حين تركوا أصول الأجداد في التربية ونمط العيش والحياة، بله شباب اليوم! وفي المقال رصد لمكانة النخلة في فكر مؤرخنا ووجدانه، ولحظ دقيقٌ لجنبات الاهتمام بالفلاحة، في اللغة التي كتب بها، وفي الجوانب الوظيفية المنبئة عن خبرته بالموضوع. The interest in the cultivation and palm trees is a form of education according to the historian Muhammad Ali Dabbouz, and by exploring the origins of the upbringing of the flags for whom he translated, especially the flags of reform in the south, the natural nursery of the date palm, we find that the palm tree and before it the cultivator is an important educational incubator. This is what made Debbouze mourn for the youth of his time, when they left the ancestral origins in their upbringing, lifestyle and life. In the intervention, there is a monitoring of the date palm’s position in the thought and consciousness of our historian, and a careful note of the aspects of interest in agriculture, in the language in which he wrote, and in the functional aspects that predict his experience with the subject. |
|---|
