عناصر مشابهة
التفاؤل وعلاقته بدافع الإنجاز لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس البادية الشمالية الشرقية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | Optimism and its Relationship to Achievement Motivation among Primary Stage Students North Eastern Schools in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
| الناشر: |
جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: | 2536-9245 |
| رقم MD: | 1348314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفاؤل وعلاقته بدافع الإنجاز لدى طلبة المرحلة الأساسية في لواء البادية الشمالية الشرقية، وطبق مقياسي التفاؤل ودافع الإنجاز على عينة عشوائية متيسرة بلغ حجمها (54٠) طالب، منهم (300) طالب و(240) طالبة؛ من طلبة المرحلة الأساسية في مدارس البادية الشمالية الشرقية للعام الدراسي 2020/ 2021، وأظهرت النتائج أن مستوى التفاؤل جاء بدرجة متوسطة لدى الطلبة، وأن دافع الإنجاز كان أيضا متوسطا، ووجود علاقة ارتباط إيجابية دالة إحصائيا بين التفاؤل ودافع الإنجاز، وعدم وجود اختلاف في التفاؤل ودافع الإنجاز يعزى للنوع الاجتماعي. The study aimed to identify the level of optimism and its relationship to achievement motivation among primary school students in the. North Eastern Badia region. The optimism and achievement motivation scales were applied to an available random sample of (540) students; including (300) male and (240) female; from the basic stage in The northeastern Badia schools for the academic year 2020/ 2021, and the results showed that the level of optimism came to a moderate degree among the students, and that the achievement motivation was also average, And there was a positive statistically significant correlation between optimism and achievement motivation, And there was no difference in optimism and achievement motivation due to gender. |
|---|
