عناصر مشابهة
العلاقات العراقية اليوغسلافية 1980-1982
| العنوان بلغة أخرى: | The Iraqi-Yugoslavian Relationships 1980-1982 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |
| الناشر: |
مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 129 - 152 |
| ISSN: | 2789-3359 |
| رقم MD: | 1346234 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04818nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2101842 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a الغزي، فاطمة عبدالجليل ياسر |g Yasser, Fatima Abdul Jalil |e مؤلف |9 468255 | ||
| 245 | |a العلاقات العراقية اليوغسلافية 1980-1982 | ||
| 246 | |a The Iraqi-Yugoslavian Relationships 1980-1982 | ||
| 260 | |b مركز ابن العربي للثقافة والنشر |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 129 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد الدراسات الدولية من الدراسات التي تتصف بتعقد جوانبها وتشعب أبعادها كونها تمثل في أغلب الأحيان أهداف ومصالح الدولة السياسية والاقتصادية والثقافية إزاء دول أخرى، وتعد العلاقات العراقية اليوغسلافية من العلاقات الثنائية مهمة في تاريخ العراق المعاصر لما لها أهمية في حركة عدم الانحياز، فضلا عن تطوير العلاقات في الأصعدة السياسية والاقتصادية والثقافية بين البلدين، وسعى كل من العراق ويوغسلافيا إلى توثيق وتطوير العلاقات فيما بينهم ولا سيما بعد (أيار/ مايو عام 1980) ومثلت أبعاد تلك العلاقات كافة الأصعدة، وكانت من أهمها الجانب السياسي الذي تمثل بموقف يوغسلافيا في إيجاد الحلول السلمية لحل النزاع العراقي الإيراني ضمن حركة عدم الانحياز، فضلا عن العلاقات السياسية التي تجمع الطرفين من خلال الزيارات الرسمية، وتمثلت العلاقات الاقتصادية بين العراق ويوغسلافيا من خلال مواصلة أعمال اللجنة العراقية اليوغسلافية المشتركة للتعاون الاقتصادي والفني التي سعت الحكومتين من خلالها إلى تعزيز العلاقات الاقتصادية فيما بينهما، كما حاول الجانبين توثيق وتطوير العلاقات من خلال الجانب الثقافي إذ إبرام الجانبين العديد من الاتفاقيات الإعلامية والإذاعية والتلفزيونية والفنية والتي تضمنت تبادل الخبرات والمطبوعات والزمالات الدراسية. |b International studies are considered studies that are characterized by the complexity of their aspects and the complexity of their dimensions, as they often represent the political, economic and cultural goals and interests of the state vis-a-vis other countries. In the political, economic and cultural levels between the two countries, and both Iraq and Yugoslavia sought to strengthen and develop relations between them, especially after (May 1980), and the dimensions of those relations represented all levels, the most important of which was the political aspect represented by the position of Yugoslavia in finding peaceful solutions to resolve the Iraqi conflict The Iranian side within the Non-Aligned Movement, as well as the political relations that gathered the two parties through official visits, and the economic relations between Iraq and Yugoslavia represented the continuation of the work of the Iraqi-Yugoslav Joint Committee for Economic and Technical Cooperation through which the two governments sought to strengthen economic relations between them, and the two sides also tried to strengthen And the development of relations through the cultural aspect, as the two sides concluded many of the following Media, radio, television and technical agreements, which included the exchange of experiences, publications, and study fellowships. | ||
| 653 | |a السياسة الدولية |a العلاقات الاقتصادية |a العلاقات العراقية-اليوغسلافية |a النزاع العراقي الإيراني |a حركة عدم الانحياز | ||
| 692 | |a العراق |a يوغسلافيا |a الحرب العراقية الإيرانية |a حركة عدم الانحياز |b Iraq |b Yugoslavia |b Iran-Iraq War |b Non-Aligned Movement | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research |f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ |l 016 |m مج3, ع16 |o 2317 |s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |v 003 |x 2789-3359 | ||
| 856 | |u 2317-003-016-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1346234 |d 1346234 | ||
