عناصر مشابهة

ماهية الأصوات: دراسة وصفية في اللهجات والقراءات القرآنية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Nature of Sounds: A Descriptive Study in Dialets and Quranic Reading
المصدر:مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: محمد، ابراهيم عبدالله إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد حمدين آدم (م. مشارك), الدومة، صديق الساير علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع30
محكمة:نعم
الدولة:سوريا
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:171 - 197
ISSN:2709-2097
رقم MD:1344536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04700nam a22002657a 4500
001 2100316
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 713193  |a محمد، ابراهيم عبدالله إبراهيم  |e مؤلف  |g Mohammed, Ibrahim Abdalla Ibrahim 
245 |a ماهية الأصوات:  |b دراسة وصفية في اللهجات والقراءات القرآنية 
246 |a The Nature of Sounds:  |b A Descriptive Study in Dialets and Quranic Reading 
260 |b مركز فكر للدراسات والتطوير  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 171 - 197 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولت الدراسة الصوت العربي، وعمدت إلى استخدام المنهج الوصفي التحليلي؛ لقدرته على فض أسراره واستجلاء تعقيداته وحقيقته.. وهدفت إلى التعرف على ماهية الصوت العربي والوقوف على أنواع الأصوات ومميزاتها، والعوامل المؤثرة فيها؛ والصلة الماثلة بين القراءات القرآنية واللهجات -واستعان الباحثون بالقراءات القرآنية، للوقوف على صور وأشكال الأصوات العربية؛ وذلك لتمثلها في كثير من لهجات القبائل وتوصلوا-في دراستهم-إلى أن الصوت العربي قد تأثر بعوامل عديدة: كالتصحيف، والتحريف، والعصبية واختلاق الرواة؛ كما تأثر بالإبدال، والقلب، والإدغام الناتجة عن اللهجة.. ولم يسلم من أثر البيئة: كالبداوة والحضر، كما أنَّ صوت الإنسان بحسب طبيعته نوعان: صوت لا تهجئة فيه كالضحك والبكاء والصياح، وصوت ينتج عنه الكلام المهجأ.. والصوت يتغير تبعا لتغير اللهجات؛ بسبب الزيادة، النقص، ترتيب الحروف، أو النحت-والحروف المجهدة للعضلات قد تكون مهموسة أو مجهورة، ولا يلزم كونها مجهورة؛ كما أن ميل علماء العربية إلى اختيار لغة البادية دون لغة الحضر-قد ألقى بظلاله على وصف ودراسة الأصوات.  |b The study dealt with the sounds in the Arabic language, where the descriptive analytical method was used; For his ability to clarify the secrets, and to clarify its complexities and its truth... It aimed to identify the nature of the sounds in the Arabic language, and knowledge of its types, features, and factors affecting them; The relationship between the readings in the Qur’an and the dialects - the researchers used the Qur’anic readings to find out the forms and shapes of the Arabic sounds; This is because it is represented in many of the dialects of the tribes... In their studies, they concluded that the sound in the Arabic language was affected by many factors: such as correction, distortion, partiality, and the fabrication of narrators; It was also affected by substitution, heart, and slurring resulting from dialect... He was not spared the impact of the environment: such as Bedouin and urban. The human sound, according to its nature, is of two types: a sound in which there is no spelling, such as laughter, crying and shouting, and a sound that results in spelled speech... The sound changes according to the change of dialects; Because of the increase, the decrease, the arrangement of letters, or the carving - and letters that strain the muscles may be whispered or vocalized, and they do not have to be sound; Also, the tendency of Arabic scholars to choose the Bedouin language over the urban language has cast a shadow over the description and study of sounds. 
653 |a علم الأصوات  |a اللهجات العربية  |a القراءات القرآنية 
692 |a الصوت  |a اللهجة  |a القراءات  |a التأثر  |b Voice  |b Dialect  |b Reading  |b Impact 
700 |9 498233  |a محمد، محمد حمدين آدم  |e م. مشارك  |g Mohamed, Mohamed Hamden Adam 
700 |9 566455  |a الدومة، صديق الساير علي  |e م. مشارك  |g Addoma, Siddig Alsayer Ali 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Rihan Journal for Scientific Publishing  |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī  |l 030  |m ع30  |o 2189  |s مجلة ريحان للنشر العلمي  |v 000  |x 2709-2097 
856 |u 2189-000-030-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1344536  |d 1344536