عناصر مشابهة
العدوي الانفعالية لدي طلبة مدارس المتفوقين
| العنوان بلغة أخرى: | The Emotional Contagion in Mentally Gifted Student |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1494 - 1508 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1344365 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03481nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2100172 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a شاكر، آيه محمود |g Shaker, Aya Mahmoud |e مؤلف |9 713102 | ||
| 245 | |a العدوي الانفعالية لدي طلبة مدارس المتفوقين | ||
| 246 | |a The Emotional Contagion in Mentally Gifted Student | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1494 - 1508 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على (العدوى الانفعالية لدى الطلبة المتفوقين) في مدارس المتفوقين في بغداد، وكذلك التحقق عما إذا كان ثمة فروق في العدوى الانفعالية تبعا لمتغيرات الجنس، والمرحلة الدراسية. ومن اجل تحقيق الهدف استخدام الباحث المنهج الوصفي، على عينة قصدية بسيطة تكونت من (50) طالبا طالبة بواقع (25) طالبا (25) طالبة. حيث كانت أداة الدراسة المستخدمة مقياس (هاتفيلد (Hatfield, 1994 للعدوى الانفعالية والمترجم من قبل الشمري 2013، حيث يتكون المقياس من (15) فقرة الموزعة على ستة مجالات. وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلاب لديهم مستوى عاليا في العدوى الانفعالية ولم تظهر النتائج أي فرق دالة إحصائيا في مستوى العدوى الانفعالية تعزى لمتغير الجنس، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائيا لصالح الذكور والإناث تعزى لمتغير المرحلة الدراسية. |b The study aims at investigating the effect of (Emotional Contagion) in the mentally gifted student , in mentally gifted Schools in Baghdad, As well as checking whether there are differences in the level of Cognitive distortions according to the variables of gender, and school stage. In order to achieve the goal, the researcher used the descriptive approach, on a simple intentional sample It consisted of (50) male students, with (25) male students (25)" In order to know the (Emotional Contagion) in the students, the researcher adopts (Hatfiled, 1994) scale which is consists of (15) items. The results of the study were showed that the level of Cognitive distortions among the students was high, meaning that there is Emotional Contagion among the outstanding students. The results also showed that there were no statistically significant differences in the level of Emotional Contagion to the gender variable. However, there are statistically significant .differences to the variable of the educational stage. | ||
| 653 | |a العدوي الانفعالية |a طلبة المدارس |a مدارس المتفوقين | ||
| 692 | |a العدوي الانفعالية |a المتفوقين |a العوامل الديموغرافية |b Emotional Contagion |b Mentally Gifted Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 063 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 001 |m مج5, ع1 |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-001-063.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1344365 |d 1344365 | ||
