عناصر مشابهة
الشغف الأكاديمي وعلاقته بالاندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: | Academic Passion and its Relationship to Cognitive Integration among Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1667 - 1689 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1344057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02930nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2099894 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 556867 |a حسن، رغد طالب |e مؤلف |g Hassan, Raghad Talib | ||
| 245 | |a الشغف الأكاديمي وعلاقته بالاندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a Academic Passion and its Relationship to Cognitive Integration among Middle School Students | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |g يناير |m 1444 | ||
| 300 | |a 1667 - 1689 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى أيجاد العلاقة بين الشغف الأكاديمي والاندماج المعرفي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، وقد تكونت عينة البحث من (١٠٠) طالبة سحبت بشكل عشوائي، وطبقت أدوات البحث المتكونة من (مقياس الشغف الاكاديمي) و(مقياس الاندماج المعرفي)، وقد توصلت النتائج إلى وجود مستوى عالي من الشغف الأكاديمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة ومستوى منخفض من الاندماج المعرفي، وأظهرت النتائج وجود علاقه دالة إحصائيا بين المتغيرين قوية وإيجابية، وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات من أجل تسليط الضوء بشكل أوسع على هذا الموضوع وكذلك دراسة المتغيرين مع متغيرات أخرى ولأعمار مختلفة ومراحل أخرى. |b The aim of the current research is to find the relationship between academic passion and cognitive integration among middle school students. The presence of a high level of academic passion among middle school students and a low level of cognitive integration, and the results showed a strong and positive statistically significant relationship between the two variables, and the researcher presented a set of recommendations and proposals in order to shed more light on this subject as well as studying the two variables with other variables and for different ages and other stages. | ||
| 653 | |a الإرشاد التربوي |a النشاط الأكاديمي |a الدافع المعرفي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a الشغف الأكاديمي |a الاندماج المعرفي |b Academic Passion |b Cognitive Integration | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 071 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 001 |m مج5, ع1 |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-001-071.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1344057 |d 1344057 | ||
