عناصر مشابهة

الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمن النفسي: لدى عينة من طلبة جامعة الوادي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Emotional Intelligence and its Relationship to Psychological Security: A Sample of El-Oued University Students
المصدر:مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: السعيد، نصرات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ممادي، شوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج8, ع4
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:95 - 113
DOI:10.54001/2258-008-004-006
ISSN:2437-1173
رقم MD:1343612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة إلى الكشف على طبيعة العلاقة التي تربط الذكاء العاطفي بالأمن النفسي لدى الطالب الجامعي، حيث تمت صياغة الإشكالية العامة على النحو الآتي: هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء العاطفي والأمن النفسي لدى طلبة الجامعة؟ حيث شملت عينة الدراسة الاستطلاعية من (80) طالب وطالبة من كلية العلوم الاجتماعية، وتم اختيارها بطريقة عشوائية، وتم تطبيق مقاييس (الذكاء العاطفي لسكوت وآخرون والأمن النفسي المعد من طرف الباحثة وفاء علي عقيل)، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي الارتباطي، وتم التوصل إلى النتائج التالية: - توجد علاقة طردية ضعيفة بين درجات الذكاء العاطفي والأمن النفسي لدى طلبة الجامعة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير العمر.

The study aimed to reveal the nature of the relationship between emotional intelligence and psychological security among university students. The general problem was formulated as follows: Is there a statistically significant relationship between emotional intelligence and psychological security among university students? Where the sample of the survey study included (80) male and female students from the College of Social Sciences, and it was chosen randomly, and the measures (emotional intelligence of Scott and others and psychological security prepared by the researcher Wafaa Ali Aqil) were applied, and the descriptive correlational approach was adopted, and it was reached The following results: There is a weak direct relationship between the degrees of emotional intelligence and psychological security among university students. There are no statistically significant differences in the degrees of psychological security among university students due to the gender variable. There are no statistically significant differences in the degrees of psychological security among university students due to the age