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La Classe Inversée Pour Enseigner L’oral à L’université
| العنوان بلغة أخرى: | The Flipped Classroom for Teaching Oral Language at University |
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| المصدر: | مجلة قراءات |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
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| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1117 - 1126 |
| DOI: | 10.37136/1969-014-001-063 |
| ISSN: | 1112-9468 |
| رقم MD: | 1341988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: | This article presents the results of a personal experience in the context of blended teaching. This is a pedagogical approach widely practiced by teachers at university: the flipped classroom. The latter was applied during the oral course with 1st year license students. The experiment in question allowed us to verify if the student manages to take charge of his learning by mobilizing personal strategies according to the mode of teaching in real time or at a distance. Le présent article reprend les résultats d’une expérience personnelle dans le cadre de l’enseignement hybride. Il s’agit d’une démarche pédagogique largement pratiquée par les enseignants à l’université : la classe inversée. Cette dernière a été appliquée pendant le cours de l’oral avec des étudiants de 1ère année de licence. L’expérience en question nous permettrait de vérifier si l’étudiant parvient à prendre en charge son apprentissage en mobilisant des stratégies personnelles selon le mode d’enseignement en temps réel ou à distance. |
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