عناصر مشابهة
اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس: دراسة ميدانية في جامعة غازي عنتاب - عفرين
| العنوان بلغة أخرى: | Attitudes of Students of the Faculty of Education Towards the Use of Maps of Concepts in Teaching Methodology: Field Study at the University of Gaziantep - Afrin Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretimde Kavram Haritalarının Kullanımına Yönelik Tutumları: Gaziantep Üniversitesi Afrin Eğitim Fakültesi Özelinde Saha Çalışması |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية |
| الناشر: |
مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | تركيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 129 - 168 |
| DOI: | 10.55857/2285-002-002-004 |
| ISSN: | 2757-9891 |
| رقم MD: | 1341842 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تعرف اتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة غازي عنتاب-عفرين نحو طريقة خرائط المفاهيم، ولتحقيق هدف البحث صمم الباحث مقياسا لقياس الاتجاهات، تكون من (٢٧) عبارة، وبعد التأكد من صدق المقياس وثباته، طبق على عينة مؤلفة من (40) طالبا، (٢١) منهم من قسم معلم الصف، و(١٩) من قسم الإرشاد النفسي، وقد أظهرت نتائج البحث الآتي: -كانت اتجاهات طلبة جامعة غازي عنتاب في عفرين نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس متوسطة. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد عينة البحث في اتجاهاتهم نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس وفقا لمتغير الجنس. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات أفراد عينة البحث في اتجاهاتهم نحو استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التدريس وفقا لمتغير الاختصاص. وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات منها: تشجيع المحاضرين على استخدام خرائط المفاهيم في التدريس، وتضمين المحاضرين بعض الخرائط المفاهيمية في محاضراتهم. This study aims at identifying the attitudes of students of the faculty of education at the University of Gaziantep – Afrin towards the use of maps of concepts in teaching methodology. To achieve the purpose of the research, the scholar designed a measure for the attitudes made up of 27 phrases. Once reliability and – are assured, the measure was applied to a sample of 40 students, 21 of them belonging to department of classroom teacher, while the other 19 psychological counselling. The results showed that: -The attitudes of students of Gaziantep - Afrin University were average. - No differences of statistical significance were found concerning the average scores of the sample members on gender basis. -No differences of statistical significance were found concerning the average scores of the sample members on specialization basis. The research concluded with the following recommendations: encouraging the lecturers to use maps of concepts in teaching methodology and include some conceptual maps in their lectures Araştırma, Gaziantep Üniversitesi Afrin Eğitim Fakültesi öğrencilerinin kavram haritaları yöntemi hakkındaki yönelimlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmacı, araştırma hedefine ulaşabilmek adına (27) maddeden oluşan bir ölçek tasarlamış ve ölçeğin geçerlilik ve güvenilirliğinin ispat edilmesinin ardından ölçek, 21’i sınıf öğretmenliği ve 19 tanesi ise psikolojik danışmanlık bölümünden olan (40) öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Araştırma sonuçları aşağıdaki gibidir: -Gaziantep Üniversitesi Afrin Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin öğretimde kavram haritalarının kullanımına yönelik tutumları orta düzeydedir. -Cinsiyet değişkenine göre araştırma örnekleminin öğretimde kavram haritası yönteminin kullanılmasına ilişkin tutumlarına dair puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark yoktur. Araştırma, öğretim elemanlarını öğretimde kavram haritalarını kullanmaya teşvik etmek ve derslerde bazı kavram haritalarına yer vermek de dâhil olmak üzere bir dizi tavsiyede bulunmaktadır |
|---|
