عناصر مشابهة
الإنهماك المعرفي والإتجاه نحو التعلم الإلكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية في دولة قطر
| العنوان بلغة أخرى: | Cognitive Absorption and E-learning Readiness in Learning Digitization Among Preparatory Stage in Qatar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 131 - 148 |
| DOI: | 10.52839/0111-000-076-005 |
| ISSN: | 1819-2068 |
| رقم MD: | 1341742 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03039nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2097880 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-076-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم |g Fakhro, Abdulnaser Abdulraheem |e مؤلف |9 288598 | ||
| 245 | |a الإنهماك المعرفي والإتجاه نحو التعلم الإلكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية في دولة قطر | ||
| 246 | |a Cognitive Absorption and E-learning Readiness in Learning Digitization Among Preparatory Stage in Qatar | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2023 | ||
| 300 | |a 131 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقدير معامل الارتباط بين الانهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية. اختيرت العينة عشوائياً وتكونت عينة الدراسة من 190 طالباً وطالبة، أعد الباحثون مقياس للانهماك المعرفي وأخر للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الانهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. |b The study aims to examine the relationships between cognitive absorption and E-Learning readiness in the preparatory stage. The study sample consisted of (190) students who were chosen randomly. The Researcher has developed the cognitive absorption and E-Learning readiness scales. A correlational descriptive approach was adopted. The research revealed that there is a positive statistical relationship between cognitive absorption and eLearning readiness. | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني |a الإنهماك المعرفي |a التحول الرقمي |a التعليم الإعدادي |a قطر | ||
| 692 | |a الإنهماك المعرفي |a جاهزية التعلم الإلكتروني |a التعلم الإلكتروني |b Cognitive Absorption |b E-Learning Readiness Cyber-Learning |b E-Learning | ||
| 700 | |a غريب، سارة عبدالرحيم حسن |g Ghreeb, Sara Abd Alreheim Hassan |e م. مشارك |9 547837 | ||
| 700 | |a أبو عكر، محمد نايف |g Abu Aker, Mohamed Naief |e م. مشارك |9 361266 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 076 |m ع76 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-076-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1341742 |d 1341742 | ||
