عناصر مشابهة
المعاني الثواني في أسلوب الأمر عند الأصوليين وأثرها في إثراء الدرس البلاغي
| المصدر: | مجلة كلية العلوم الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج18, ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 688 - 727 |
| ISSN: | 1812-125X |
| رقم MD: | 1337312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على المعاني الثواني في أسلوب الأمر عند الأصوليين وأثرها في إثراء الدرس البلاغي. أسلوب الأمر عند الحوثيين يدور حول عدة حيثيات؛ فهم يدرسون لفظ الأمر ومدلوله وصيغة أفعل وفائدة العدول عن صيغة الطلب بـ لفظ الأمر إلى صيغة الخبر. وأوضح حاجة البلاغي لعلم الدلالة؛ لأن علم الدلالة يختص بدراسة المعنى والمعنى هو موضوعه الأساس ولا تكون لغة بلا معنى؛ ويعود الغرض من بحث الأصوليين للبلاغة هو التوصل إلى المعنى والكشف عنه في النص المنشأ؛ معتمدين على الاستقصاء والتحديد الدقيق للمعاني من دون التعرض للقيمة الجمالية التأثيرية للنص، ولا لتكوين الأسلوب البليغ عند المنشئ كما هو غرض البلاغيين. وتناول التحديد المعرفي لأسلوب الأمر عند الأصوليين وأثره في الدرس البلاغي. وأشار إلى المعاني الثواني للأمر عند الأصوليين. وكشف عن العدول من صيغة الأمر إلى الخبر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الصلة الوثيقة بين البلاغة وعلم أصول الفقه تتمثل من جهيتن مباشرة وغير مباشرة؛ فالمباشرة كالأمر والنهي ومسائل الإخبار والعموم والخصوص والإطلاق والتقييد والإجمال والتفصيل، أما غير المباشرة فمن خلال علم الدلالة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
