عناصر مشابهة
التربية عند الإمام محمد ماضي أبي العزائم
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 134 - 154 |
| رقم MD: | 1336951 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن التربية عند الإمام محمد ماضي أبي العزائم. وأشارت إلى أن التربية تعد عملية اجتماعية تعكس طبيعة المجتمع وآماله وطموحاته وهي جزء من نظام اجتماعي أكبر. وأوضحت أن الإمام عاش من العمر ثمانية وستين عاماً ومازال تأثيرها ساريا حتى الآن بما أبقاه لنا من تراث فكري شمل مختلف جوانب الحياة علومها وفنونها ولد الإمام في ليلة السابع والعشرين من شهر رجب عام (1286ه) الموافق (2) نوفمبر (1869م). وأكدت على أهمية الأسلوب الذي اتبعه الإمام أبو العزائم في تربية أبنائه ومعالجة القضايا التربوية المختلفة بصورة تجديدية تتفق مع تجدد الزمان وكذلك أدرك قيمة التربية والتعليم في حياة الفرد والمجتمع لإيجاد شخصية متكاملة عقديا وجسميا ونفسيا وعقليا قادرة على تحقيق المراد الذي خلق من أجله. وعرفت التصوف ونشأته وخصائصه وأبعاده. وتناولت التراث الصوفي الفكري لديه. وتحدثت عن الطريقة العزمية وكيفية نشأتها، ملابسات النشأة السياسية والاجتماعية والاقتصادية والدينية. وناقشت الفلسفة التربوية في فكره، موضحى معالم التربية عنده من حيث مفهومها وأهدافها ومجالاتها. وبينت موقع المعلم والمتعلم في فكره. وأوضحت أن الإنسان يتلقى العقيدة من خلال أربعة دروس عبر أطوار إيجاده حتى انتقاله إلى حق اليقين وهم الفطرة، والاسرة، والتعليم، والقدوة. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أنه ينبغي ألا ينتقل المتعلم من مقام معرفي حتى يتقنه وهذا ما فعله سيدنا الخضر وسيدنا موسي عليهما السلام في المثال التعليمي حيث كان التدرج في الترقي واضحاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
