عناصر مشابهة
تنمية مهارة الاستماع عند الطالب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: | Developing Listening Skill for University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة المهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 177 - 201 |
| ISSN: | 2707-8655 |
| رقم MD: | 1336478 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03041nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093378 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 163469 |a المانعي، عبدالله بن خميس بن عبدالله |e مؤلف |g Al Manie, Abdalla bin Khamis bin Abdalla | ||
| 245 | |a تنمية مهارة الاستماع عند الطالب الجامعي | ||
| 246 | |a Developing Listening Skill for University Students | ||
| 260 | |b جامعة المهرة |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 177 - 201 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتناول هذا البحث الاستماع اللغوي وأهميته في العملية التعليمة على المستوى الجامعي، ودوره في عملية الاتصال بين المحاضر والطالب، وكيفية تنمية هذه المهارة لدى الطالب، حيث إن مهارة الاستماع من المهارات التي ترتكز على مجموعة من العمليات العقلية المعقدة، وذلك لارتباط مهارة الاستماع مع مهارة التفكير، وهما مهارتان تمثلان الدور الرئيس في العملية التعليمية. فلا يمكن أن تتم العملية التعليمية دون استماع ولا يمكن أن يحدث استماع دون تفكير، فالمتحدث مرسل، والمستمع مستقبل أو متلقي، وكلا الطرفين لا بد أن ينطلقا من الجانب العقلي الذي يمثل المحور الأساسي في عملية الاستماع. |b This research deals with the linguistic listening and its importance in the educational process at the university level, its role in the communication process between the lecturer and the student and how to improve this skill for the university student. This is so because the skill of listening is one of the skills that are based on a set of complicated mental processes, as it is linked with the skill of thinking. The two skills play the core role in the educational process; the educational process cannot take place without listening, and listening cannot occur without thinking. The speaker serves as a sender and the listener as a receiver, and both parties must proceed from the mental aspect which represents the main focus in the listening process. | ||
| 653 | |a مهارة الاستماع |a المهارات اللغوية |a الاستماع اللغوي |a طلبة الجامعات |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a Developing |a Listening Skill |a University Students |b مهارة |b الاستماع |b الطالب | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Al-Mahrah Journal of Humanities |f Mağallaẗ al-Mahraẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 013 |m ع13 |o 2153 |s مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية |v 000 |x 2707-8655 | ||
| 856 | |u 2153-000-013-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1336478 |d 1336478 | ||
