عناصر مشابهة
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير الإيجابي في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقين ضحايا التنمر
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Program Based on Positive Thinking Strategies in Improving Emotional Regulation among Adolescent Victims of Bullying |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات النفسية المعاصرة |
| الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| ISSN: | 2357-0733 |
| رقم MD: | 1336296 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير الإيجابي في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقين ضحايا التنمر، من خلال التطبيق على (٢٠) مراهق من ضحايا التنمر، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (١٠) مراهقين، والمجموعة الضابطة (١٠) مراهقين وتراوحت أعمارهم ما بين (١٧- ٢١) سنه وتمثلت أدوات البحث في: مقياس ضحايا التنمر (إعداد الباحثة)، ومقياس التنظيم الانفعال (إعداد الباحثة)، وبرنامج قائم على استراتيجيات التفكير الإيجابي (إعداد الباحثة). وتم استخدام المنهج والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة هدف وتساؤلات البحث. وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقين ضحايا التنمر. The aim of the research is to verify the effectiveness of a program based on positive thinking strategies in improving emotional regulation among adolescents who are victims of bullying, through application to (20) adolescents who are victims of bullying, they were divided into two groups: the experimental group (10) adolescents, and the control group (10) Adolescents and their ages ranged between (17-21) years. The research tools consisted of: the scale of victims of bullying (prepared by the researcher), the scale of emotional regulation (prepared by the researcher), and a program based on positive thinking strategies (prepared by the researcher). The statistical method and methods that fit with the nature of the research objective and questions were used. The results showed the effectiveness of the program in improving the emotional regulation of adolescents who are victims of bullying. |
|---|
