عناصر مشابهة
الإسهام النسبي لليقظة العقلية في التدريس والفاعلية الذاتية التدريسية بالتعاطف الوجداني لدى المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: | Relative Contribution of Mindfulness in Teaching and Teaching Self-Efficacy to Empathy among Teachers |
|---|---|
| الناشر: |
إربد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1335001 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01770nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553452 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a دكور، جواهر جورج |g Dakwar, Jawaher George |e مؤلف |9 708169 | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي لليقظة العقلية في التدريس والفاعلية الذاتية التدريسية بالتعاطف الوجداني لدى المعلمين | ||
| 246 | |a Relative Contribution of Mindfulness in Teaching and Teaching Self-Efficacy to Empathy among Teachers | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 125 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4545 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a الفاعلية الذاتية |a اليقظة العقلية |a التعاطف الوجداني |a الإدارة الصفية |a الهيئة التدريسية | ||
| 700 | |a الزغول، رافع عقيل |g Al-Zghoul, Rafea Aqeel |e مشرف |9 114630 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4545-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1335001 |d 1335001 | ||
