عناصر مشابهة
دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الانتماء الوطني لدى الشباب
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع117, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 680 - 711 |
| ISSN: | 1110-9777 |
| رقم MD: | 1333735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04903nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2091053 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الميع، سميرة عاصي سيف فهد |g Al-Maya, Samira Assi Seif Fahad |e مؤلف |9 659091 | ||
| 245 | |a دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الانتماء الوطني لدى الشباب | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 680 - 711 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى رصد أهم ملامح دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الانتماء الوطني لدى الشباب. وقد استخدم المنهج الوصفي لرصد أبعاد الموضوع من خلال أدبيات البحث والدراسات السابقة؛ حيث تم استعراض مفهوم شبكات التواصل الاجتماعي، وبيان أهم هذه الشبكات ومميزاتها، والخدمات التي تقدمها. وعرض مفهوم الانتماء، والتمييز بينه وبين الولاء، وكذلك إبراز العلاقة بين الانتماء والاغتراب. كما تمت الإشارة إلى مفهوم الوطن الذي يمثل المنزل الذي يقيم فيه الإنسان ويمثل تجسيدا معنويا لخبرة الفرد على مر السنين؛ ثم عرض مفهوم الانتماء الوطني الذي يشير إلى انتساب الفرد لوطنه، من خلال رابطة معنوية بين الفرد والوطن تجعله متفاعلا معه قولا وعملا، ومستعدا لنصرته والذود عنه بكل ما يملك. وقد تم إبراز أهم ملامح دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الانتماء الوطني باعتبارها تمثل الإعلام الجديد في هذا العصر، وذلك من خلال إسهامها في تنمية المواطنة الافتراضية، والمشاركة السياسية وتحقيق الأمن الفكري، وتنمية المسئولية الاجتماعية للشباب من عدة جوانب؛ حيث تنمية المسئولية الذاتية (الشخصية)، والمسئولية الدينية والأخلاقية، والمسئولية الجماعية، والمسئولية الوطنية. |b The aim of the research is to monitor the most important features of the role of social networks in the development of national belonging among young people. The descriptive approach was used to monitor the dimensions of the subject through the research literature and previous studies; Where the concept of social networks was reviewed, and the most important of these networks and their features, and the services they provide, were explained. He presented the concept of affiliation, and the distinction between it and loyalty, as well as highlighting the relationship between affiliation and alienation. The concept of the homeland, which represents the house in which the person resides and represents a moral embodiment of the individual's experience over the years, was also referred to. Then he presented the concept of national affiliation, which refers to the individual's affiliation to his homeland, through a moral bond between the individual and the homeland that makes him interact with him in word and deed, and is ready to support him and defend him with everything he owns. The most important features of the role of social networks in the development of national belonging as they represent the new media in this era, through their contribution to the development of virtual citizenship, political participation, intellectual security, and the development of social responsibility for young people from several aspects; Where the development of self-responsibility (personal), religious and moral responsibility, collective responsibility, and national responsibility. | ||
| 653 | |a الوعي السياسي |a الشبكات الاجتماعية |a التنمية الوطنية |a المواطنة الافتراضية | ||
| 692 | |a شبكات التواصل الاجتماعي |a الانتماء الوطني |b Social Networks |b National Affiliation | ||
| 700 | |a المهدي، مجدي صلاح طه |q Almahdi, Majdi Salah Taha |e مشرف |9 171925 | ||
| 700 | |a إسماعيل، علي عبد ربه حسين |g Ismail, Ali Abed Rabbo Hussein |e مشرف |9 73365 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع117, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 117 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-117-002-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1333735 |d 1333735 | ||
