عناصر مشابهة
التنمر الإلكتروني وعلاقته بالترابط الاجتماعي ومعنى الحياة لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدينة عمان
| العنوان بلغة أخرى: | Cyber Bullying and its Relationship to Social Cohesion and the Meaning of Life among a Sample of Adolescent Students in the City of Amman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والإنسانية |
| الناشر: |
كلية الامارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 146 - 168 |
| ISSN: | 2709-0701 |
| رقم MD: | 1332205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04611nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2089804 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 377080 |a جمال، ميسون جميل |e مؤلف |g Al Jamal, Maysoon Jameel | ||
| 245 | |a التنمر الإلكتروني وعلاقته بالترابط الاجتماعي ومعنى الحياة لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدينة عمان | ||
| 246 | |a Cyber Bullying and its Relationship to Social Cohesion and the Meaning of Life among a Sample of Adolescent Students in the City of Amman | ||
| 260 | |b كلية الامارات للعلوم التربوية |c 2022 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 146 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التنمر الإلكتروني والترابط الاجتماعي ومعنى الحياة لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدينة عمان، وتكونت عينة الدراسة من (1686) مراهقا ومراهقة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة كل من التنمر الإلكتروني والترابط الاجتماعي، ومعنى الحياة جاءت بدرجة متوسطة؛ ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التنمر الإلكتروني تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وفي متغير نوع الأسرة لصالح الأسرة المطلقة؛ وفي متغير مرحلة المراهقة لصالح المرحلة المتأخرة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الترابط الاجتماعي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وفي متغير نوع الأسرة لصالح الأسرة الطبيعية؛ وفي متغير مرحلة المراهقة لصالح المرحلة المتوسطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معنى الحياة تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وفي متغير نوع الأسرة لصالح الأسرة الطبيعية؛ وعدم وجود فروق في متغير مرحلة المراهقة. وأن هناك علاقة سلبية دالة إحصائيا بين أبعاد مقياس التنمر الإلكتروني وكل من الترابط الاجتماعي ومعنى الحياة لدى المراهقين. |b The study aimed to know the relationship between cyberbullying, social interdependence and the meaning of life among a sample of adolescent students in the city of Amman, and the study sample consisted of (1686) adolescents. The results of the study showed the degree of cyber-bullying and social cohesion, and the meaning of life came to a medium degree; and there were statistically significant differences in the level of cyberbullying due to the gender variable in favor of males, and in the family type variable in favor of the divorced family; And in the adolescence stage variable in favor of the late stage. The results also showed that there were statistically significant differences in the level of social cohesion due to the gender variable in favor of females, and in the family type variable in favor of the natural family; and in the adolescence stage variable in favor of the middle stage. And there were statistically significant differences in the level of meaning of life due to the gender variable in favor of females, and in the family type variable in favor of the natural family; and there were no differences in the variable of adolescence stage. And that there is a negative statistically significant relationship between the dimensions of the cyberbullying scale and each of the social cohesion and the meaning of life for adolescents. | ||
| 653 | |a ظاهرة التنمر |a الجرائم الإلكترونية |a السلوكيات الأخلاقية |a العلاقات الاجتماعية |a مرحلة المراهقة | ||
| 692 | |a التنمر الإلكتروني |a الترابط الاجتماعي |a معنى الحياة |a الطلبة المراهقين |a مدينة عمان |b Cyberbullying |b Social Cohesion |b Meaning Of Life |b Adolescent Students |b Amman | ||
| 773 | |c 010 |e Journal of Educational and Human Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ |l 017 |m ع17 |o 2430 |s مجلة العلوم التربوية والإنسانية |v 000 |x 2709-0701 | ||
| 856 | |u 2430-000-017-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1332205 |d 1332205 | ||
