عناصر مشابهة
رؤية العالم لدى خريجات قسم رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: | Kindergarten Graduates Worldview |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع151 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 79 - 108 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 1331834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعرف على رؤية العالم لدى خريجات قسم رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (200) خريجة بواقع (142) خريجة من جامعة بغداد و(58) خريجة من الجامعة العراقية، وتم أعداد المقياس (رؤية العالم) الذي تكون من مجالين وتألف المقياس من خمس بدائل ووضعت له خمس أوزان، وقد أظهرت النتائج إلى أن خريجات قسم رياض الأطفال لا يملكن رؤية للعالم وكذلك يوجد فرق دال إحصائيا بين المتوسطين الحسابين لخريجات قسم رياض الأطفال على مقياس رؤية العالم تبعاً للمجال الأول (الذات) وكذلك يوجد فرق ذات دلالة إحصائية ولصالح المتوسط الحسابي الفرضي تبعاً للمجال الثاني (المحيط). The research aims to Identify Kindergarten graduates’ worldview, and the research sample consisted of (200) female graduates, with (142) female graduates from the University of Baghdad and (58) female graduates from the Iraqi University. The scale consisted of five alternatives and five weights were placed for it. The results showed that The graduates of the kindergarten department do not have a worldview, And there is also a statistically significant difference between the two arithmetic averages of the graduates of the kindergarten department on the scale of worldview from the side of the self only, and there is also a statistically significant difference in favor of the hypothetical arithmetic average according to the second side of the surroundings. |
|---|
