عناصر مشابهة
دور المسرح التعليمي في ترسيخ معارف المتعلم: مسرحية "العمد والفضلات" لـ عز الدين جلاوجي أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Educational Theater in Consolidating the Learner's Knowledge The Play of "El Omad Oua El Fadhalate", by Azzedine Al Djlawji as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: |
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 358 - 370 |
| DOI: | 10.46313/1707-026-007-023 |
| ISSN: | 1112-4377 |
| رقم MD: | 1331436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يعد المسرح المدرسي عامة والتعليمي خاصة من أهم الوسائط التي يتم من خلالها الوصول إلى عقل المتعلم ووجدانه، لما له من قدرة على نقل الأفكار والمعلومات بطريقة تربوية تمتزج فيها المعرفة بالمتعة، ويقوم هذا الأخير على مسرحة المناهج الدراسية بإخراجها عن طريق التمثيل من شكلها التقليدي المألوف إلى صورة مشوقة جذابة محببة إلى قلوب المتعلمين، غايتها إيصال الفكرة أو المعلومة وتبسيطها لهم. ولعل عز الدين جلاوجي واحد من أبرز الذين خاضوا الكتابة في هذا التوجه من خلال عديد أعماله المسرحية؛ والتي نتناول في هذه الورقة البحثية واحدة منها وفق منهج وصفي تحليلي بغية الوصول إلى النتائج التي يمكن تجسيدها في الوسط المدرسي. School theater in general and educational theater, in particular, is one of the most important means through which access to the learner’s mind and conscience, because of its ability to transmit ideas and information in an educational manner in which knowledge is mixed with pleasure, is based on the atricalization of the school curricula by taking it out through representation from its traditional, familiar form to An interesting and attractive picture that is beloved to the hearts of learners, whose goal is to convey the idea or information and simplify it for them. Perhaps Azzedine Djlawji is one of the most prominent writers in this direction through his many theatrical works. And one of them we address in this research paper, according to a descriptive and analytical approach, is to reach the results that can be embodied in the school environment. |
|---|
