عناصر مشابهة
النشر العلمي وتأثيره على ترتيب الجامعة ضمن التصنيفات العالمية للجامعات وموقع الجامعة الجزائرية منها
| العنوان بلغة أخرى: | Scientific Publishing and its Impact on the University’s Ranking within the International Rankings of Universities and the Location of the Algerian University in it |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 446 - 457 |
| ISSN: | 2543-3938 |
| رقم MD: | 1329159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تبنت التصنيفات العالمية للجامعات جملة من المعايير والمؤشرات المتعلقة بالأداء الأكاديمي والبحث العلمي، حيث ظهر النشر العلمي كمؤشر مهم في كل التصنيفات وهو ما دفعنا للبحث عن تأثير النشر العلمي ووزنه النسي ضمنها، إذ جاءت هذه الدراسة للكشف عن تأثير النشر العلمي على ترتيب الجامعة ضمن التصنيفات العالمية للجامعات وموقع الجامعة الجزائرية منها. واتضح من خلال النتائج المتوصل إليها أن التصنيفات العالمية للجامعات اهتمت كلها بمؤشر الإنتاج العلمي والنشر العلمي والذي ظهر ضمن معايير ومؤشرات التصنيفات بأوزان نسبية تراوحت بين 20% و30%. كما أن أولى الجامعات الوطنية لم تتمكن من تحقيق مراتب دولية متقدمة، ما يحتم ضرورة وعي واهتمام الجامعات الوطنية بنشر ما لديها من أبحاث وأنشطة علمية، تعكس مستواها المتميز على موقعها، لتحسين ترتيبها دوليا. The international rankings of universities adopted a set of standards related to scientific research. Where scientific publishing appeared as an important indicator in all classifications, which prompted us to search for the impact of scientific publishing and its relative weight within them. And it became clear from the results that the international university rankings were all concerned with the indicator of scientific publishing, which appeared within the criteria and indicators of the classifications with relative weights ranging between 20% and 30%. Moreover, the first national universities were not able to achieve advanced international ranks, which necessitates the necessity of awareness and interest of national universities in publishing their research and scientific activities, which reflect their distinguished level on their website, to improve their international ranking. |
|---|
