عناصر مشابهة
ممارسات التربية الوالدية في غرس قيم العمل التطوعي لدى أطفال إمارة الشارقة
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: |
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج41, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | تونس |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 161 - 222 |
| ISSN: | 0330-7050 |
| رقم MD: | 1325693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء ممارسات التربية الوالدية في غرس قيم العمل التطوعي لدى أطفال إمارة الشارقة، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم اختيار أفراد الدراسة من الآباء والأمهات في إمارة الشارقة للفصل الدراسي الثاني 2020/2021 والبالغ عددهم (76) فردا. وجمعت بيانات الدراسة من خلال منهجية البحث النوعي، القائمة على المقابلة شبه المقننة (Semi-structured interview) حيث تم إعداد دليل مقابلة (Interview schedule)، والتحقق من إجراءات صدقه وثباته، حسب إجراءات منهجية البحث النوعي. وتم تحليل البيانات من خلال مدخل النظرية المتجذرة (Grounded theory approach). وأظهرت نتائج الدراسة وجود ممارسات فاعلة للتربية الوالدية في إمارة الشارقة تهدف إلى غرس قيم العمل التطوعي لدى الأطفال، تمثلت الممارسات بــــ: النظرة الإيمانية للعمل التطوعي، والنظرة إلى العمل التطوعي كقيمة وطنية، وتوظيف مدخل توجيه الطفل للتفكير العلمي من خلال ممارسة العمل التطوعي، والنظرة إلى العمل التطوعي كثقافة مجتمعية، والاعتماد على مدخل الأنشطة في غرس قيم العمل التطوعي. كما كشفت نتائج الدراسة وجود مجموعة من العوامل المؤثرة على دور التربية الوالدية في غرس العمل التطوعي لدى الأطفال. وبناء على هذه النتائج خلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات ذات الصلة في تعزيز العمل التطوعي لدى الأطفال. |
|---|
