عناصر مشابهة
التحولات الثقافية بين جغرافيتين: النشر نموذجا
| المصدر: | مجلة مقاربات |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 75 - 83 |
| DOI: | 10.35471/1268-000-042-006 |
| ISSN: | 2028-2559 |
| رقم MD: | 1322789 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى التعرف على التحولات الثقافية بين جغرافيتين، النشر أنموذجا. اقتضى الحديث عن التحولات الثقافية، الانطلاق من أن الثقافة منظومة اجتماعية تعبر عن نمط الحياة والتفكير، وهي تعبير عن عامل مشترك بين العديد من المجالات كالقيم والعادات والتقاليد وأشكال التنظيم الاجتماعي، وكون الثقافة اختراقا للزمن ما دامت فهي إرث يستمر عبر الأجيال ولا تمحى بموت الفرد، وتتميز المجتمعات بحدوث تحولات عديدة بسبب تأثير الثقافة عليها. وعرضت التحولات السياسية والاجتماعية بإسبانيا إبان مرحلة الانتقال الديمقراطي، ويعد هذا الانتقال تعبير عن التحولات الاجتماعية والثقافية ترجع جذورها إلى منتصف الخمسينات، وخلالها حدثت أزمة بالجامعة في العهد الفرانكوي، مما دفع الطلبة إلى التعبير عن نوع من المقاومة لهذا النظام لدرجة الديكتاتورية، وقد ساهمت سلسلة مكتبة التوعية السياسية في نشر مفردات لم تستعمل في الخطاب السياسي من قبل مرحلة الانتقال الديمقراطي. وتطرق إلى قطاع النشر والتحولات الثقافية بإسبانيا وأشارت إلى التحولات الثقافية بالمغرب ومسألة النشر، فقد ساهم تطور الثقافة اليسار في وضع الدولة المغربية أما الاحتجاجات التي هي تعبير عن الوعي بضرورة التغيير أو الانتقال من مرحلة لمرحلة أخرى تسود فيها ثقافة الديمقراطية. وأوضحت الثقافة المغربية التي شهدت في عقد الثمانينات تحولا هاما فبدأت آنذاك في تكوين شخصيتها الذاتية خصوصا في مجال الأدب والفنون، وبلغت الثقافة المغربية علوا بمستوى المنظورية على كافة الأصعدة، وهي منظورية عامة وشاملة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى التحولات الثقافية التي شهدتها إسبانيا وأثرت في وعي المجتمع والدولة بضرورة الانتقال من مرحلة باهته إلى مرحلة متقدمة تسود فيها مبادئ الديمقراطية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
