عناصر مشابهة
تأثير تمرينات الفالون دافا على متغيرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والسيكولوجية في العروض الرياضية لطالبات كلية التربية الرياضية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع62, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 225 - 247 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2022.259725 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1321267 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير تمرينات الفالون دافا على متغيرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والسيكولوجية في العروض الرياضية لطالبات كلية التربية الرياضية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعة تجريبية واحدة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الثالثة وعددهم [٢٠] طالبة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الجامعي ٢٠٢١ م/2022 م، وقد أسفرت النتائج على التأثير الإيجابي لتمرينات الفالون دافا على متغيرات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والسيكولوجية في العروض الرياضية، وتوصي الباحثة بتطبيق برنامج الفالون دافا على طالبات الفرقة الدراسية المختلفة لما له من أثر واضح على تحسين المتغيرات قيد البحث. This research aims to identify The Effect Of Falun Dafa exercises on physical Fitness variables related to health and psychology in the sport performances of students Students of the college of Physical Education and The researcher used experimental method of one experimental group by means of pre and post measurement. the research sample was chosen by the intentional method from the 20 students of the third year of the academic year 2021\2022 AD. the results revealed the positive effect of Falun Dafa exercises on physical Fitness variables related to health and psychology in the sport performances. the researcher recommends applying the falun dafa program to the students of the different academic teams because of its clear impact on improving the variables under research. |
|---|
