عناصر مشابهة
تحديات التعليم الإلكتروني للطلاب ذوو الهمم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميهم
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج38, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 158 - 192 |
| DOI: | 10.21608/mfes.2022.238806 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 1321160 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03766nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2080412 | ||
| 024 | |3 10.21608/mfes.2022.238806 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مزيو، منال بنت عمار بن إبراهيم |g Maziu, Manal bint Ammar |e مؤلف |9 434428 | ||
| 242 | |a The Challenges of E-Learning for Students of Determination in Light of The Corona Pandemic from The Point of View of Their Teachers | ||
| 245 | |a تحديات التعليم الإلكتروني للطلاب ذوو الهمم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميهم | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 158 - 192 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى محاولة الكشف عن تحديات التعليم الإلكتروني للطلاب ذوو الهمم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميهم، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتألفت عينة الدراسة من معلمو ومعلمات الطلاب ذوو الهمم من مختلف المراحل التعليمية بمدينة مكة المكرمة، بلغ حجم عينة المعلمون والمعلمات (124) معلم ومعلمة، وتم تصميم استبانة بهدف التعرف على تحديات التعليم الإلكتروني للطلاب ذوو الهمم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلميهم، وكانت أهم النتائج: وجود تحديات تواجه الطلاب ذوو الهمم في جميع المراحل التعليمية (ابتدائي ومتوسط وثانوي)، كما تبين وجود فروق غير دالة إحصائيا بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة في تحديات التعليم الإلكتروني للطلاب ذوو الهمم في ظل جائحة كورونا ترجع لعامل الجنس، وكذلك عامل المؤهل الدراسي، المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة. |b The study aimed to try to reveal the challenges of e-learning for students of determination in light of the Corona pandemic from the point of view of their teachers, and the descriptive analytical approach was used. 124) A teacher and a teacher, and a questionnaire was designed with the aim of identifying the challenges of e-learning for students of determination in light of the Corona pandemic from the point of view of their teachers The most important results were: the presence of challenges facing students of determination at all educational levels (primary, intermediate and secondary), and the presence of non- statistically significant differences between the average responses of the study sample members in the challenges of e-learning for students of determination in light of the Corona pandemic due to the gender factor, as well as the factor Academic qualification, educational stage, years of experience. | ||
| 653 | |a ذوي الهمم |a التعليم الرقمي |a الأمراض والأوبئة |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a التعليم السعودي | ||
| 692 | |a تحديات |a التعليم الإلكتروني |a ذوو الهمم |a جائحة كورونا |b Challenges |b E-Learning |b People of Determination |b Corona COVID 19 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 004 |m مج38, ع4 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 038 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-038-004-019.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_238806.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1321160 |d 1321160 | ||
