عناصر مشابهة
استراتيجية العمل عن بعد وأثرها في تنمية بعض مهارات العمل لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Strategy of Remote Work and its Impact on Developing Some Work Skills among School Librarians in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات |
| الناشر: |
جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج57, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 14 - 33 |
| DOI: | 10.36372/1163-057-003-001 |
| ISSN: | 2308-0981 |
| رقم MD: | 1316953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04500nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2076472 | ||
| 024 | |3 10.36372/1163-057-003-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 698272 |a المغاصبة، إسماعيل محمد ملفح |e مؤلف |g Al Maghasbeh, Ismail Muhammad | ||
| 245 | |a استراتيجية العمل عن بعد وأثرها في تنمية بعض مهارات العمل لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Strategy of Remote Work and its Impact on Developing Some Work Skills among School Librarians in Jordan | ||
| 260 | |b جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية |c 2022 |g أيلول | ||
| 300 | |a 14 - 33 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى توضيح استراتيجية العمل عن بعد وأثرها في تنمية بعض مهارات العمل لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، إذ قام الباحث بتطوير استبانة، وتوزيعها على عينة قوامها (100) من أمناء المكتبات المدرسية في محافظـة الكرك في الأردن، والذين مارسوا استراتيجية العمل عن بعد في ظل أزمة كوفيد 19. تم استرداد جميع الاستبانات، أي ما نسبته (100%) من الاستبانات الموزعة على أفراد العينة، وتم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود أثر معنوي ذي دلالة إحصائية لاستراتيجية العمل عن بعد في تنمية بعض مهارات العمل لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن، يضاف إلى ذلك وجود أثر معنوي ذي دلالة إحصائية لمتغيرات المؤهل العلمي، والعمر، وسنوات الخبرة لأفراد عينة الدراسة في تنمية بعض مهارات العمل لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن. أوصت الدراسة بتبني استراتيجية العمل عـن بعـد، إلى جانـب مراعاة المؤهل العلمي للأفراد العاملين، وأعمارهم، وسنوات خبرتهم. |b The study sought to clarify the strategy of remote work and its impact on developing some work skills among school librarians in Jordan. To attain this purpose, the researcher employed the descriptive-analytical approach, creating a questionnaire and distributing it to a sample of (100) school librarians in Jordan's Karak governorate who adopted the strategy of remote work in the aftermath of the Covid 19 incident. The data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) when all questionnaires were retrieved, i.e. (100%) of the questionnaires were distributed to the sample members. Among the most important findings of the study is the presence of a statistically significant effect of the work strategy on the development of some work skills among school librarians in Jordan, as well as the presence of a statistically significant effect of the variables of academic qualification, age, and years of experience for the study sample members in developing some work skills for school librarians in Jordan. The study advocated using a strategy of remote work, as well as considering the academic qualifications of the working persons, their ages, and years of experience. | ||
| 653 | |a العمل عن بعد |a مهارات العمل |a أمناء المكتبات |a المكتبات المدرسية | ||
| 692 | |a استراتيجية العمل عن بعد |a مهارات العمل |a أمناء المكتبات المدرسية |b Strategy of Remote Work |b Job Skills |b School Librarians | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 001 |e The Jordan Journal of Libraries and Information Science |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ li-l-maktabāt wa-al-maʿlūmāt |l 003 |m مج57, ع3 |o 1163 |s المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات |v 057 |x 2308-0981 | ||
| 856 | |u 1163-057-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1316953 |d 1316953 | ||
