عناصر مشابهة
Barriers of Oral English Language Learning for Rapparin University Students in Kurdistan Region
| العنوان بلغة أخرى: | حواجز تعلم اللغة الإنجليزية الشفوية لطلاب جامعة رابارين في إقليم كوردستان |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث اللغات |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | مج5, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 41 - 53 |
| ISSN: | 2616-6224 |
| رقم MD: | 1316852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هذه الدراسة تحت عنوان (معوقات تعلم اللغة الإنجليزية لطلبة قسم اللغة الإنجليزية في جامعة رايه رين) حيث شملت عينة الدراسة الحالية طلبة قسم اللغة الإنجليزية البالغ عددهم (100) طالب وطالبة في جميع المراحل الدراسية. حيث اختيروا بطريقة عشوائية، والمنهج المستخدم في هذه الدراسة هي المنهج الإحصائي لجمع وتحليل البيانات. وهدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات تعلم لغة التخاطب بالإنجليزية، وتصنيف هذه المعوقات حسب أولويتها كما هدفت إلى تحديد مستوى تأثيرهم. أما فيما يخص المعالجات الإحصائية المستخدمة حيث تم الاستفادة من برنامج SPSS, V. 23 و Microsoft Office Word >, ومن نتائج هذه الدراسة تم التوصل إلى أن نسبة 67% من الطلبة يرون بأن بيئة التعلم والتعليم هي العائق الرئيسي أمام تعلم اللغة الإنجليزية وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات. The ability to speak English fluently is one of the basic prerequisites to be a voice which can be heard in every corner of the world. In other words, learning oral English language has become an essential necessity for humans since individuals are integrated culturally and economically closely. It is crystal clear that what you intend to say highly depends on your oral language proficiency and accuracy which helps the listeners to get your oral messages appropriately. The study sets out a questionnaire which consists 25 closed ended questions that has been taken from The Survey on Barriers of Oral English Learning for College Learners in China by Yuehong Wei1 & Li Zhang 2013 with a little bit of change. The questionnaire distributed to the Kurdish learners of English from first stage to fourth stage randomly at Rapparin University in Kurdistan region of Iraq. The data which collected through the questionnaire has been analyzed via quantitative methods. The purpose of the study is to indicate the barriers of oral English language learning, and their accurate scales among the Kurdish learners of English. |
|---|
