عناصر مشابهة
تطوير البحث العلمي بالجامعات المصرية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة على ضوء نموذج جامعة هارفارد
| العنوان بلغة أخرى: | Developing Scientific Research in Egyptian Universities to Keep Pace with the Fourth Industrial Revolution in the Light of Harvard University Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج1, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 94 - 122 |
| ISSN: | 2735-4814 |
| رقم MD: | 1315005 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | منذ انطلاق الثورة الصناعية الرابعة، أصبح العالم يعيش حقبة تتحول فيها المعرفة إلى قوة، وفي هذا السياق، بات البحث العلمي بالجامعات يؤدي دورا محوريا في تشكيل مستقبل الدول، حيث يسهم بشكل كبير في دفع عجلة التنمية الاقتصادية، وهدف البحث إلى التوصل إلى أهم متطلبات تطوير البحث العلمي بالجامعات المصرية من أجل مواكبة الثورة الصناعية الرابعة Fourth Industrial Revolution (4IR) على ضوء نموذج جامعة هارفارد Harvard University، وذلك من خلال عرض وتحليل الإطار المفاهيمي للثورة الصناعية الرابعة للوقوف على نشأتها ومفهومها وخصائصها ومحركاتها، ثم التطرق لوصف وتحليل العلاقة التبادلية بين البحث العلمي بالجامعات بالثورة الصناعية الرابعة، ويليه استعراض إحدى النماذج العالمية الرائدة في تطوير البحث العلمي على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وهي جامعة هارفارد Harvard University بالولايات المتحدة الأمريكية، وذلك من خلال رؤية الجامعة ورسالتها، والقيادة الذكية والحوكمة، والبنية التحتية الذكية، والابتكار وريادة الأعمال، والعلاقة مع قطاع الصناعة، وتمويل البحث العلمي، ويليه عرض واقع البحث العلمي بالجامعات المصرية، وذلك برصد وتحليل الوضع الراهن للبحث العلمي، بالجامعات المصرية على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة واعتمد البحث في ذلك على المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث، ومن أهم ما توصل إليه البحث نتائج تركيز الاستراتيجيات الوطنية على تطوير البحث العلمي لتنمية المجتمع وغياب إعطاء أولوية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة، وغياب البعد العالمي عن الأهداف واقتصار التركيز على المجتمع المحلي، وبقاء الجهود الوطنية على المستوى الرسمي وغياب فاعلية تحقيق الأهداف، وضعف استغلال الموارد البشرية والتكنولوجية واستدامتها، وقدم البحث متطلبات تطوير البحث العلمي بالجامعات المصرية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة على ضوء أوجه الإفادة من نموذج جامعة هارفارد. Since the beginning of the fourth industrial revolution, the world has been witnessing an era of transformation of knowledge into power. Within this context, the universities’ scientific research plays a crucial role in shaping the nation’s future by significantly contributing in economic development advances. This research aims at identifying the most important requirements of Egyptian universities’ scientific research development to keep pace with the fourth industrial revolution in light of Harvard University model. The research used the descriptive methodology, being suitable to the nature of study. Under this approach, the conceptual framework of the fourth industrial revolution is presented and analyzed in terms of inception, conception, characteristics and dynamics. The research also provides a description and analysis of the interrelationship between the universities’ scientific research and the fourth industrial revolution, followed by presentation of Harvard University, USA, a leading global model in scientific research development in light of the fourth industrial revolution requirements. Harvard University model was analyzed subject to the university’s vision, mission, smart leadership, governance, smart infrastructure, creativity, business leadership, relationship with the industrial sector and scientific research funding. The research provides a realistic presentation of the Egyptian universities’ scientific research through monitoring and analyzing the scientific research status quo in the Egyptian universities in light of the fourth industrial revolution. The research concluded by the most important requirements of Egyptian universities’ scientific research development to keep pace with the fourth industrial revolution in light of Harvard University model. |
|---|
