عناصر مشابهة
فاعلية برنامج قائم على عادات العقل المنتج في تحسين مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Program Based on Productive Habits of Mind in Improving the Reading Skills of Preparatory Pupils with Learning Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج19, ع112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 111 - 138 |
| ISSN: | 2682-3055 |
| رقم MD: | 1314695 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03063nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2074140 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 697061 |a بشير، نهلة عبدالمنعم عبدالواحد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على عادات العقل المنتج في تحسين مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on Productive Habits of Mind in Improving the Reading Skills of Preparatory Pupils with Learning Disabilities | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 111 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج قائم على عادات العقل المنتج في تحسين مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التفكير الناقد والابتكاري، صعوبات التعلم، التحصيل الأكاديمي، القراءة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. اشتملت العينة على (80) طالب من معهد بنين حلوان المتوسط. تضمنت أدوات الدراسة اختبار ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، مقياس التقدير الشخصي لصعوبات تعلم القراءة، بطاقة ملاحظة وقائمة مهارات القراءة، اختبار المستوى الاقتصادي الاجتماعي، برنامج قائم على عادات العقل المنتج. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية (التطبيق القبلي والبعدي) في الدرجة الكلية لمقياس مهارات القراءة. اختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات ومنها إعداد برامج تدريبية للمعلمين على استخدام عادات العقل المنتج في تنمية المهارات اللغوية والمهارات العقلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طلبة المدارس |a التعليم الإعدادي |a ذوي صعوبات التعلم |a التفكير التأملي | ||
| 700 | |a سليمان، سليمان محمد |g Soliman, Soliman Mohamed |e م. مشارك |9 240896 | ||
| 700 | |a عبدالغفار، محمد عبدالقادر |g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader |e م. مشارك |9 264279 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 112 |m مج19, ع112 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 019 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-019-112-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1314695 |d 1314695 | ||
