عناصر مشابهة
فاعلية برنامج لخفض مظاهر السلوك الانسحابي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Program to Reduce the Manifestations of Withdrawal Behavior among Preschool Children Deprived of Family Care |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد |
| الناشر: |
جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 129 - 173 |
| ISSN: | 2735-5659 |
| رقم MD: | 1314601 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج لخفض مظاهر السلوك الانسحابي لدى أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية، وطبق على عينة مكونة من (٨) أطفال ذكورا وإناثا من الجمعية النسائية لتحسين الصحة (بمحافظة بورسعيد). واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، واستخدم البحث الأدوات التالية: بطاقة ملاحظة للسلوك الانسحابي لأطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية (إعداد الباحثة)، والبرنامج الإرشادي (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية (أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية) على بطاقة ملاحظة مظاهر السلوك الانسحابي في القياس القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج المقترح، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية (أطفال ما قبل المدرسة المحرومين من الرعاية الأسرية) على بطاقة ملاحظة مظاهر السلوك الانسحابي في القياس البعدي والتتبعي لتطبيق البرنامج المقترح. The research aimed to verify the effectiveness of a program to reduce the manifestations of withdrawal behavior among pre-school children deprived of family care, and it was applied to a sample of (8) male and female children from the Women's Association for Health Improvement (Port Said Governorate). The research followed the quasi-experimental approach with one experimental group, and the research used the following tools: a note card for the withdrawal behavior of pre-school children deprived of family care (prepared by the researcher), and the training program (prepared by the researcher). The results of the research reached a set of results, the most important of which were: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members (pre-school children deprived of family care) on the note card for the manifestations of withdrawal behavior in the pre and post measurement of the application of the proposed program, and there are no differences Statistically significant between the mean ranks of the scores of the experimental group members (pre-school children deprived of family care) on the note card for the manifestations of withdrawal behavior in the post- and follow-up measurement of the application of the proposed program. |
|---|
