عناصر مشابهة
تأثير استراتيجية الدعائم التعليمية على اليقظة الذهنية وتعلم بعض المهارات في هوكي الميدان
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| DOI: | 10.21608/JSEI.2022.148846.1325 |
| ISSN: | 2535-230X |
| رقم MD: | 1311372 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير إستراتيجية الدعائم التعليمية على اليقظة الذهنية وتعلم بعض المهارات في هوكي الميدان. أدي ظهور البنائية في التعليم والتعلم إلى تطوير التعلم وأضافه دور جديد للمعلمين تمثل في بناء المعرفة والاهتمام بالمهارات العقلية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (استراتيجية الدعائم التعليمية، اليقظة الذهنية). اعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت أدوات البحث في (جهاز رستاميتر، ساعة إيقاف، أجهزة حاسي آلي، شاشة عرض، شريط قياس، كرات طبية، شريط لاصق، مضارب، كرات هوكي، ملعب هوكي)، بجانب اختبار القدرة العقلية، ومقياس اليقظة الذهنية، والاختبارات البدنية، المتمثلة في (دفع كرة طبية 1 كجم، الوثب العريض من الثبات، رفع الرجلين مائلا عاليا، الجري 400 م، عدو 30 م من البدء العالي)، اختبارات مهارات هوكي الميدان، والبرنامج التعليمي باستخدام الدعائم التعليمية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة تخصص ألعاب مضرب بكلية التربية الرياضية بنات بجامعة الزقازيق الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2021 م-2022 م) تم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية، تم تقسيمهم بالتساوي لمجموعتين واحدة تجريبية وواحدة ضابطة. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود تأثير على استخدام الدعائم التعليمية تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على اليقظة الذهنية وتعلم بعض مهارات هوكي الميدان. واختتم البحث بالتوصية على الاهتمام بالتنوع في طرق التدريس وتحسين اليقظة الذهنية للمتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
