عناصر مشابهة
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التذكر لتنمية الاستحضار اللفظي في تحسين جودة الحياة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 601 - 703 |
| رقم MD: | 1311335 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04306nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2070675 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عوض، إيمان مسعد سيد أحمد |g Awad, Iman Musaad Sayed Ahmed |e مؤلف |9 490753 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التذكر لتنمية الاستحضار اللفظي في تحسين جودة الحياة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 601 - 703 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التذكر لتنمية الاستحضار اللفظي في تحسين جودة الحياة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية. وقد تكونت العينة من (١٢) حالة تعاني من اضطراب الحبسة الكلامية تم تقسيمهم لمجموعتين تجريبية وضابطة، أعمارهم فوق (١٨) عاما، كما تتراوح نسبة ذكائهم ما بين (٩٠- ١١٠) درجة على مقياس ستانفورد- بينيه، وقد استخدمت الباحثة مقياس جودة الحياة (إعداد/ منظمة الصحة العالمية)، ومقياس الاستحضار اللفظي للمصابين بالحبسة الكلامية (إعداد/ الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد/ الباحثة). وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستحضار اللفظي وجودة الحياة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية في القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستحضار اللفظي وجودة الحياة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج، ومن هنا يشير البحث إلى أهمية استراتيجيات الذاكرة لدى البالغين المصابين بالحبسة الكلامية لتنمية الاستحضار اللفظي في تحسين جودة الحياة لديهم. وفي ضوء تلك النتائج اقترحت الباحثة عددا من التوصيات والدراسات المستقبلية. |b This study aimed at identifying the effectiveness of atraining program based on some Remembering strategy at developing the Verbal recall in improving Life Quality for the Adults with Aphasia. Participants were (12) adults with Aphasia. They were Over (18) years old, and Stanford binat (90-110), Life Quality measure prepaired (World Health Organization), Verbal recall for aphasia measure prepaired (Researcher), and atraining program by Researcher Results pointed to the presence of statistically significant differences in verbal recall and Life Quality before and after the application of the program for the benefit of the post-test, there were no statistically significant differences, in verbal recall and Life Quality in the past-and follow up tests of the program. the study asserted the importance of remembering strategy to develop verbal recall and Life Quality for the adults with Aphasia. | ||
| 653 | |a اضطراب الحبسة الكلامية |a ذوي الهمم |a التخصصات النفسية |a الصلابة النفسية | ||
| 692 | |a البالغين المصابين بالحبسة الكلامية |a جودة الحياة |a الاستحضار اللفظي |a استراتيجيات التذكر |a البرنامج التدريبي |b Adults with Aphasia |b Life Quality |b Verbal Recall |b Remembering Strategy |b The Training Program | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |l 032 |m ع32 |o 0199 |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار |t New Prospects in Adult Education |v 000 | ||
| 856 | |u 0199-000-032-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1311335 |d 1311335 | ||
