عناصر مشابهة
صورة المراهقات في الدراما المصرية وعلاقتها بالتحرر الاجتماعي لديهن
| العنوان بلغة أخرى: | The Image of Girls’ Teenagers in Egyptian Drama and its Relation to their Social Emancipation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات الطفولة |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج25, ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 125 - 130 |
| DOI: | 10.21608/jsc.2022.252228 |
| ISSN: | 2090-0619 |
| رقم MD: | 1311129 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على صورة المراهقات في الدراما المصرية وعلاقتها بالتحرر الاجتماعي لديهن. تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية، والمنهج المستخدم هو المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة الدراسة في ٤٠٠ مفردة من الإناث سنة أولى جامعة: (جامعة عين شمس، جامعة الأزهر والجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات)، وتم اختيارهم بشكل عشوائي، وتمثلت أدوات الدراسة في صحيفة تحليل المضمون وصحيفة استبيان. وتمثلت أهم النتائج في وجاء في الترتيب الأول أن "الفتاة التي تمثل التحرر الاجتماعي بتؤثر في شخصيتي عقليا وعاطفيا" بنسبة بلغت 90.2% من إجمالي عينة المراهقات، يليها في الترتيب الثاني "أضع نفسي مكان الفتاة التي تسعى إلى تحررها الاجتماعي سواء في دفاعها أو أسبابها وراء تحررها" حيث جاءت بنسبة بلغت 85.9%، وجاء في الترتيب الثالث أبدا التفكير في كيفية تحويل أحداث الفيلم إلى حقيقة على أرض الواقع" بنسبة 80.9%. وبالترتيب الرابع "القضايا والأحداث التي يناقشها الفيلم تمس حياتي الحقيقية" بنسبة بلغت 63.3%، أما أن "الأحداث والقضايا التي يناقشها الفيلم غيرت طريقة تفكيري وحياتي" فقد جاء بالترتيب الخامس بنسبة 48.4%، وجاء في الترتيب السادس "نهاية الفيلم أجد سهولة في تذكر الأحداث والفرض من التحرر الاجتماعي" بنسبة بلغت 48.0%، تليها بنسبة 30.9% بالترتيب السابع أن "عقلي يبدأ في طرح عدة تساؤلات عندما أشاهد فيلم يدعو إلى التحرر الاجتماعي"، يليه بالترتيب الثامن أن "الفيلم الذي تنتصر فيه دعوة التحرر يؤثر عليكي عاطفيا واجتماعيا ووجدانيا" والذي جاء بنسبة 29.3%، وفي الترتيب التاسع جاء أن "التحرر الاجتماعي هو اغتراب ثقافي" بنسبة مئوية 24.2% من إجمالي عينة المراهقات، وتلاها أنه "عندما أشاهد فيلم يدعو إلى التحرر انتظر ماذا سوف يحدث في النهاية" بنسبة مئوية 18.8%، وفي الترتيب العاشر والأخير جاء أن "التحرر الاجتماعي يساعد على إيجاد حلول للمشكلات التي تواجها الفتاة" بنسبة مئوية 18.6%. توجد علاقة ارتباطية إيجابية بين أسباب مشاهدة المراهقات للدراما المصرية واتجاهاتهم نحو التحرر الاجتماعي. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مستويات تعرض المراهقات للدراما المصرية وبين اتجاهاتهم نحو التحرر الاجتماعي. The study aimed to identify the image of teenagers’ girls in Egyptian drama and its relationship to their social emancipation. This study belongs to the descriptive method. The study sample consisted of 400 female, first year university students (Ain- Shams University, Al- Azhar University and MTI University), and chosen randomly, and the study tools were: content analysis sheet and questionnaire sheet. The most important results were: In the first rank "the girl who represents social emancipation affects my personality mentally and emotionally" with 90.2%, followed by "I put myself in the place of the girl who seeks for social liberation, whether in her defense or the reasons behind her." with 85.9%, and came in the third place, "thinking about how to turn the events of the film into reality on the ground" with 80.9%. In the fourth place "the issues and events discussed in the film affect my real life" with 63.3%, while "the events and issues discussed in the film changed my way of thinking and my life "came in the fourth rank with 48.4%, and came in The fifth place, "The end of the movie, I find it easy to remember and the purpose of social emancipation" with 48.0%, followed by 30.9% in the sixth place "My mind begins to ask several questions when I watch a movie that calls for social emancipation", followed by "the movie calls for emancipation affects you emotionally and socially" with 29.3%, and in the eighth rank "social emancipation is cultural alienation" with 24.2%, and in the last rank came "social emancipation helps find solutions to the problems that girls face" with 18.6%. There is a positive correlation between the reasons why teenage girls watch Egyptian drama and their attitudes towards social emancipation. There is a statistically significant correlation between the levels of exposure of teenagers’ girls to Egyptian drama and their attitudes towards social emancipation. |
|---|
