عناصر مشابهة
التقديم الشفوي وأساليب تحسينه: دراسة نظرية
| العنوان بلغة أخرى: | Oral Presentation and Ways to Improve it: Theoretical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 140 - 166 |
| ISSN: | 0258-1086 |
| رقم MD: | 1310482 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | على الرغم من أهمية بعض متغيرات التواصل الاجتماعي وربما يأتي في مقدمتها متغير التقديم الشفوي إلا إن الدراسات النفسية والاجتماعية المعرفية لم توليه الاهتمام الكافي من حيث الدراسة والبحث العلمي بالشكل الذي يجسد هذه الأهمية، ومن هذا المنطلق جاءت فكرة البحث الحالي في إظهار هذه المهارة بوصفها مشكلة تعاني منها معظم الشرائح الاجتماعية والتعليمية والمهنية وعلى نطاق العالم بالشكل الذي من الممكن أن يتسبب في إعاقة التواصل الاجتماعي وتشويهه، فضلا” عن أظهرا إيجابيات وفوائد هذه المهارة على مستوى الفرد والجماعة وتيسير التواصل الاجتماعي وتبادل المعلومات وترسيخها لدى المتلقي وخصوصا” في الميادين التعليمية، مما تطلب البحث في هذا الموضوع من خلال طرح الدراسات النظرية والتطبيقية ومناقشتها ومن ثم اقتراح بعض أساليب تحسين هذه المهارة الاجتماعية المعرفية ضمن استراتيجيتين اشتقتا من الدراسات العلمية السابقة التي تناولت هذا الموضوع بشكل علمي، وأخيرا توصل البحث إلى بعض الاستنتاجات العلمية التي قد تسهم في تطوير الفهم الأفضل للموضوع والتي أفضت إلى بعض التوصيات والمقترحات. Despite the importance of some variables of social communication, and perhaps the oral presentation variable comes at the forefront, psychological and social cognitive studies have not given them enough attention in terms of study and scientific research in a way that highlights this importance. From this standpoint, the idea of the current research comes to show this skill as a problem that most social, educational, and professional segments suffer from and at level of the world in a way that could cause disruption and distortion of social communication. As well as showing the positives and benefits of this skill at the individual and group levels, facilitating social communication and exchanging information and consolidating it among the audience, especially in the educational fields, Which required research on this subject by presenting and discussing theoretical and applied studies, then suggesting some methods for improving this cognitive social skill within two strategies derived from previous scientific studies that dealt with this topic scientifically, Finally the research reached some scientific conclusions that may contribute to developing a better understanding of the subject, which led to some recommendations and suggestions. |
|---|
