عناصر مشابهة
فاعلية استراتيجية تدريس قائمة على التعلم المنظم ذاتيا فى تنمية الإستدلال الرياضي والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهرى
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Teaching Strategy Based on Self- Regulated Learning in Developing Mathematical Reasoning and Self-efficacy among Third Year Al-Azhar Preparatory Students |
|---|---|
| الناشر: |
القاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 1310364 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| الوصف غير موجود. |
