عناصر مشابهة
تأثير استخدام الواقع الافتراضي في تنمية بعض القدرات البدنية في سباحة الزحف على البطن للمبتدئين
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using Virtual Reality on the Development of some Physical Abilities in Belly Crawl Swimming for Beginners |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع95, ج |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 343 - 362 |
| DOI: | 10.21608/jsbsh.2022.140377.2140 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 1309893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهتم هذا البحث وبصورة أساسية إلى تنمية وتحسين الكفاءة البدنية لعناصر اللياقة البدنية الخاصة لسباحين الناشئين وتأثيرها على مستوى أداء الناشئين في سباحه الزحف على البطن، ويهدف إلى معرفة تأثير استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على تنمية بعض القدرات البدنية لسباحة الزحف على البطن المبتدئين، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، قام الباحث باختيار عينه البحث بالطريقة العمدية من السباحين المبتدئين بنادي الصيد المصري والمقيدين للموسم الرياضي 2020/ 2021 م، والبالغ عددها (٤٠) طفلا وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساوية، وكانت أهم نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج المعدة بتقنية الواقع الافتراضي على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي والنموذج العملي) في متغيرات القدرات البدنية، وتوصل البحث إلى ضرورة استخدام الواقع الافتراضي لما أثبتته نتائج في هذا البحث من ووجود تأثير إيجابي لها على مستوى الأداء البدنية لعينة البحث، وأهمية مراعاة الفروق في الخصائص البدنية بين الأطفال عند تعليم القدرات البدنية المختلفة. This research is mainly concerned with developing and improving the physical efficiency of the physical fitness elements of junior swimmers and their impact on the performance level of juniors in belly crawl swimming. The researcher selected a sample of the research by deliberate method from the beginner swimmers at the Egyptian Shooting Club. The number of (40) children were divided into two equal groups, and the most important results of the research were the superiority of the experimental group that used the program prepared with virtual reality technology over the control group that used the traditional method (verbal explanation and practical model) in the variables of physical abilities, and the research found the need to use reality It is hypothetical because the results of this research have proven that there is a positive effect on the level of physical performance of the research sample, and the importance of taking into account the differences in physical characteristics among children when teaching different physical abilities. |
|---|
