عناصر مشابهة
الخصائص الشخصية والاجتماعية لدى عينة من ضحايا سلوك التنمر والضحايا المتنمرين من أطفال الدمج
| العنوان بلغة أخرى: | Personal and Social Characteristics for a Sample of Victims of Bullying Behavior and Victims of Bullying Who Are Integration Children: A Comparative Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخدمة النفسية |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية الآداب - مركز الخدمة النفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 296 - 336 |
| DOI: | 10.21608/jps.2022.255912 |
| ISSN: | 2636-2902 |
| رقم MD: | 1308702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05138nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2067860 | ||
| 024 | |3 10.21608/jps.2022.255912 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a جاد، الشيماء بدر عامر |g Gad, Al-Shimaa Badr Amer |e مؤلف |9 586089 | ||
| 245 | |a الخصائص الشخصية والاجتماعية لدى عينة من ضحايا سلوك التنمر والضحايا المتنمرين من أطفال الدمج | ||
| 246 | |a Personal and Social Characteristics for a Sample of Victims of Bullying Behavior and Victims of Bullying Who Are Integration Children: |b A Comparative Study | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية الآداب - مركز الخدمة النفسية |c 2022 | ||
| 300 | |a 296 - 336 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين بعض الخصائص الشخصية والاجتماعية، ووقوع الأطفال ضحايا للتنمر أو ضحايا متنمرين، إلى جانب الكشف عن مدى وجود فروق في هذه الخصائص بين فئتي الضحايا والضحايا المتنمرين من أطفال الدمج بالمرحلة الابتدائية، وتكونت العينة من (٧٢) طالبا وطالبة من طلاب الدمج بالمرحلة الابتدائية، بواقع (٤٤) من الذكور، و(٢٨) من الإناث، وتم تطبيق الجزء الميداني بثلاث مدارس حكومية مشتركة بمحافظة «المحلة الكبرى»، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن، بالاعتماد على الأدوات الآتية: مقياس التقدير الذاتي للضحية والضحية المتنمر، ومقياس تقدير الشخصية، ومقياس الخصائص الاجتماعية، ودراسة حالة، ومن أبرز النتائج التي أسفر عنها البحث وجود علاقة ارتباطية قوية بين الخصائص الشخصية والاجتماعية محل البحث، ووقوع أطفال الدمج ضحية للتنمر أو كونهم ضحايا متنمرين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق بين الضحية والضحية المتنمر من أطفال الدمج ترجع لتأثير الخصائص الشخصية والاجتماعية في سلوك كل منهما، كما أوصى البحث بتضمين بعض الموضوعات الخاصة بتنمية المهارات داخل المناهج الدراسية، خاصة في مرحلة التعليم الأساسي، مثل: تقبل الآخر، والثقة بالنفس، وتقدير الذات، وغيرها من المهارات النفسية والاجتماعية المهمة. |b The research aimed to reveal the nature of the relationship between some personal and social characteristics and the occurrence of children who are victims of bullying or victims of bullying, in addition to revealing the extent of these characteristics on the existence of differences between the categories of victims and victims of bullying, including children of integration in the primary stage, the sample consisted of (72) students from Integration students in the primary stage, (44) males and (28) females. The field part was applied in three joint public schools in Mahalla al-Kubra governorate. The researcher used the descriptive comparative approach, depending on the tools: the victim and victim bullying scale, the personality assessment scale, the social characteristics scale, a case study, and among the most prominent results of the research is the existence of a relationship A strong correlation between the personal and social characteristics in question and the fact that integration children fall victim to bullying or being victims of bullying, and the results indicated that there are differences between the victim and the victim of bullying children of integration due to the influence of personal and social characteristics on the behavior of each of them. The research also recommended including some issues related to skills development within the school curriculum, especially in the basic education stage, such as acceptance of others, self-confidence, self-esteem and other important psychological and social skills. | ||
| 653 | |a ظاهرة التنمر |a السلوكيات الأخلاقية |a المشكلات النفسية |a الرعاية الاجتماعية | ||
| 692 | |a الخصائص الشخصية |a الخصائص الاجتماعية |a الضحايا |a الضحايا المتنمرون |a أطفال الدمج |b Personal Characteristics |b Social Characteristics |b Victims |b Bullied Victims |b Children of Inclusion | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 010 |e Psychological Service Journal |f Mağallaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Nafsiyyaẗ |l 015 |m ع15 |o 0945 |s مجلة الخدمة النفسية |v 000 |x 2636-2902 | ||
| 856 | |u 0945-000-015-010.pdf |n https://jps.journals.ekb.eg/article_255912.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1308702 |d 1308702 | ||
