عناصر مشابهة
إعداد مقياس لتقدير مهارات التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 83 - 104 |
| DOI: | 10.21608/jfes.2022.243781 |
| ISSN: | 2535-2075 |
| رقم MD: | 1308522 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدف البحث الحالي إعداد مقياس لتقدير مهارات التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد في المرحلة العمرية ما بين (5- ٩) أعوام، ومعاملات ذكائهم ما بين (55- 69) وتكونت عينة التحقق من الخصائص السيكومترية للبحث من (٥٠) طفلا تراوحت أعمارهم ما بين (5- ٩) أعوام وتتمثل مشكلة البحث في التوصل إلى آلية للكشف عن العجز والقصور في مهارات التواصل لدى هؤلاء الأطفال، ويتسم بمعايير صدق وثبات إشارات النتائج إلى خصائص سيكومترية جيدة، بحيث يمكن معه استخدام المقياس في تقدير مهارات التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، ومن ثم، إعداد البرامج المناسبة لتنمية وتحسين مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. The aim of this research is to prepare a scale to estimate the communication skills of children with autism spectrum disorder in the age group (5-9) years, and their intelligence coefficients between (55-69). The sample verification of psychometric characteristics of the research consisted of (50) children aged between (5-9) years The problem of research is to reach A mechanism for detecting deficits and deficiencies in communication skills in these children and is characterized by standards of honesty and consistency of the results indicate good psychometric properties, so that it can be used with the scale in assessing communication skills in children with autism spectrum disorder, and then, the preparation of appropriate programs to develop and improve communication skills in children with Autism spectrum disorder. |
|---|
