عناصر مشابهة
The Effectiveness of Role Play Method in Technical Learning English among Fifth Grade Pupils in Iraq
| العنوان بلغة أخرى: | أثر أسلوب لعب الأدوار في التعلم التقني للغة الإنجليزية لدي تلاميذ الصف الخامس في العراق |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة واسط - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 861 - 869 |
| ISSN: | 1999-5601 |
| رقم MD: | 1306354 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تعتبر اللغة الإنجليزية مادة رئيسية بين مواد المنهج الدراسي، وهي من اللغات العالمية المنتشرة في جميع دول العالم، وإحدى وسائل التواصل الاجتماعي بين الشعوب في مختلف البلدان وقد هدفت هذه الدراسة إلى تطبيق طريقة حديثة في تدريس اللغة الإنجليزية (دور تمثيلي) والتي تعتمد على تبادل الأدوار التمثيلية السهلة في الفصل والتي من خلالها يتفاعل الطلاب ويتضح الموضوع، وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للبحث، واختار إحدى المدارس الابتدائية بمحافظة واسط عمدا، وتكونت عينة البحث من (67) تلميذا مقسمة إلى قسمين (أ) و(ب)، وقد وكافأ بين طلاب مجموعتي البحث في متغير الاختبار القبلي، وللتأكد من صدق وثبات الأداة قام الباحث بعرضها على مجموعة من الخبراء، وباستخدام معامل ارتباط بيرسون، حيث بلغ معامل الارتباط (1.035)، واستغرقت مدة التجربة للبحث شهرين. انتهت التجربة بتفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة مما يشير إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية على (0.05)، وكانت نتائج هذا البحث التزام الطلاب بأداء الأدوار التمثيلية مما يثير الدافع. للإعداد والإبداع في الدرس ويزيد من انتباههم طوال الدرس. English is one of the most important and basic subjects among the study subjects, The English language is one of the international languages spread in all countries of the world, and it is one of the means of social communication between peoples in different countries, And the aim of this study is to apply a modern method in teaching English language (representative role), which depends on the easy representative roles in the classroom through which the students interact and the topic becomes clear, the researcher used the experimental design with partial control for the research, and the researcher chose one of the primary schools in Wasit Governorate, intentionally, and the research sample consisted of (67) students divided into two divisions (A) and (B), and he was rewarded among the students of the two research groups in the pre-test variable. The researcher confirmed the validity of the test by presenting it to a group of experts, and according to its statistical stability using the Pearson correlation coefficient, as the reliability coefficient reached (1.035), and the duration of the experiment for the research lasted two months, The result of the experiment ended with the superiority of the experimental group to the controlled group which refers to the significant differences on (0.05), The results of this research were the commitment of the students to perform the representative roles, which raises the motivation for preparation and creativity in the lesson and increases their attention throughout the lesson. |
|---|
