عناصر مشابهة
العلاقة بين فاعلية الذات الإبداعية ومستوى الطموح لدى طلبة جامعة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: | The Relationship between Creative Self-Efficacy and the Level of Ambition among Kuwait University Students |
|---|---|
| الناشر: |
السلط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 1300296 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01726nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1548344 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 492861 |a السهلى، محمد بندر سعد |e مؤلف |g Al sahly, Mohamed Bandr | ||
| 245 | |a العلاقة بين فاعلية الذات الإبداعية ومستوى الطموح لدى طلبة جامعة الكويت | ||
| 246 | |a The Relationship between Creative Self-Efficacy and the Level of Ambition among Kuwait University Students | ||
| 260 | |a السلط |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0455 | ||
| 653 | |a الذات الإبداعية |a علم النفس التربوي |a جامعة الكويت |a طلبة الجامعات |a القدرات الإبداعية |a التعلم الاجتماعي | ||
| 700 | |a الزعبي، أحمد محمد علي |g Al-Zoghby, Ahmed Mohammed Ali |e مشرف |9 114155 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0455-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1300296 |d 1300296 | ||
