عناصر مشابهة
السياسية اللغوية للعائلات السعودية المبتعثة: بين القناعات والممارسات
| المصدر: | مجلة التخطيط والسياسة اللغوية |
|---|---|
| الناشر: |
مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س7, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 11 - 67 |
| DOI: | 10.60161/1483-007-014-002 |
| ISSN: | 1658-7413 |
| رقم MD: | 1295717 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Open AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | طبقت الدراسة الحالية المنهج الكمي للتعرف على القناعات اللغوية لدى العائلات السعودية المبتعثة حول مدى أهمية اللغتين العربية والإنجليزية لأبنائهم، وللتعرف كذلك على ممارساتهم ذات العلاقة بالسياسة اللغوية العائلية، ومدى تدخلهم في الاختيارات اللغوية لأبنائهم. حيث شارك في الدراسة الحالية (109) من السعوديين المبتعثين (من الجنسين) إلى دول يتحدث معظم سكانها بالإنجليزية، والتي هي أيضا لغة التعليم في تلك الدول. حيث أشارت أبرز نتائج الدراسة- فيما يتعلق بالقناعات- إلى أن النسبة الأكبر من تلك العائلات ترى أن العربية والإنجليزية على نفس مستوى الأهمية، مع إشارتهم إلى بعض الأسباب التي قادتهم إلى هذا الرأي. كما خلصت النتائج إلى قلة الممارسات التي تعكس حرص تلك العائلات على تمكن أبنائها من العربية، وذلك أدى إلى أن تكون فرص استعمال الإنجليزية لأبنائهم أكثر من فرص استعمالهم للعربية، خصوصا خارج البيت، والذي أدى بدوره إلى تمكن أبناء تلك العائلات من مهارات الإنجليزية بشكل عام، بشكل أفضل من تمكنهم بالعربية. كما توصلت الدراسة إلى بعض المضامين حول السياسات اللغوية لتلك العائلات، وقدمت بعض التوصيات للجهات ذات العلاقة، وللعائلات المبتعثة، وللدراسات المستقبلية في هذا الميدان. |
|---|
