عناصر مشابهة
تربية وتنمية الطفولة المبكرة بدول الساحل: السنغال نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Early Childhood Education and Development in the Sahel Countries: Senegal |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 18 - 50 |
| ISSN: | 2735-4091 |
| رقم MD: | 1294451 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تستخدم السنغال مصطلح تربية وتنمية الطفولة المبكرة للإشارة إلى الأطفال من سن صفر وحتى سن السادسة، وتحت هذا المصطلح يناقش هذا البحث الجهات المسئولة عن وضع الأهداف والسياسات الحكومية، مع التنويه بالخدمات المقدمة، ونسبة الالتحاق بين البنين والبنات، والتمويل، والبنية التحتية، والمنهج المستخدم، والهيئة العاملة، وينتهي البحث بتلخيص أهم السلبيات التي تعوق الخطة القومية لتنمية الطفولة المبكرة في دولة السنغال وذلك في ضوء تنفيذ أجندة أفريقيا للتنمية المستدامة ٢٠٦٣ والتي تمتد في مرحلتها الأولى من عام ٢٠١٣ إلى عام ٢٠٢٣. Senegal in fact makes use rather of the term “Early Childhood Education and Development”. This research paper discusses the objectives and policies under the term in addition to administration, the services offered and finance and infrastructure, among other things. The research ends by alluding to some difficulties which can interfere with the ambitious plan in order to develop early childhood in Senegal and which extends, in its first stage, up to the end of the year 2023 (Africa Agenda 2063). |
|---|
