عناصر مشابهة
العوامل الرئيسية لبيئة التدريب الفعال والإبداعي
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 321 - 345 |
| ISSN: | 1834-2535 |
| رقم MD: | 1291227 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02255nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048667 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 685693 |a عبدالمجيد، سحر عبدالمجيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a العوامل الرئيسية لبيئة التدريب الفعال والإبداعي | ||
| 260 | |b جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 321 - 345 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على التعرف على العوامل الرئيسية لبيئة التدريب الفعال والإبداعي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التجريبي. وتمثلت أداة البحث في استمارات تقييم قياس وملاحظة، وتم تطبيقها على (30) متدرب بقاعة التدريبات بمدرسة الشيماء الثانوية بنات بمدينة بنها محافظة القليوبية. وأشارت نتائج البحث إلى أن تأثير تحديد الأهداف، وورش العمل، والمشاركة الفعالة، وطرق الاتصال والتواصل أعلى على المتدرب بعد اتباع أساليب التدريب الإبداعي. وأوصى البحث بضرورة متابعة نتائج وأثر التدريب بعد الانتهاء من التدريب، ودفع المدربين أو الجهات المرسلة جزء من تكاليف التدريب لتحسين الخدمات المساندة، ومراعاة الخدمات التي توفرها الجهة العامة بالتدريب للاستفادة القصوى من البرنامج التدريبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a تدريب الموارد البشرية |a التدريب الفعال |a التدريب الإبداعي | ||
| 773 | |c 015 |e Arab Journal for Training and Development Research |l 001 |m مج1, ع1 |o 2414 |s المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |v 001 |x 1834-2535 | ||
| 856 | |u 2414-001-001-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1291227 |d 1291227 | ||
