عناصر مشابهة
الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة تنبؤية مقارنة
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 395 - 454 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1291223 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | سعت الدراسة إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الذكاء الوجداني، جودة الحياة). معتمده على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس (الذكاء الوجداني، جودة الحياة). تم تطبيقها على عينة قوامها (250) طالب من طلاب المدارس الثانوية الحكومية والأهلية تتراوح أعمارهم بين (14-20) سنة. توصلت الدراسة في إلى مجموعة من النتائج نذكر من أهمها وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0,0001) بين متوسط درجات طلاب الثانوية الأهلية والمتوسط الفرضي لدرجات مكونات جودة الحياة (الجسمية، النفسية، البيئية، الاجتماعية) والفروق في اتجاه طلاب المرحلة الثانوية الأهلية مما يؤكد ارتفاع مستوى جودة الحياة ومكوناته لدى أفراد العينة من طلاب الثانوية الأهلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
